Aquí tienes algunas de las mejores preguntas para una encuesta a estudiantes de segundo año de preparatoria sobre el interés en STEM, junto con consejos para ayudarte a crearlas o personalizarlas. Con Specific, puedes generar tu encuesta en segundos y profundizar en las perspectivas de los estudiantes utilizando métodos de retroalimentación impulsados por IA.
Mejores preguntas abiertas para generar ideas de los estudiantes
Las preguntas abiertas son esenciales para capturar historias reales y motivaciones detrás del interés de los estudiantes en STEM. Permiten a los estudiantes expresar desafíos, inspiraciones y barreras que no siempre son visibles en los datos. Esto es especialmente importante, ya que solo el 16% de los estudiantes senior de preparatoria en EE. UU. son competentes en matemáticas y están interesados en seguir una carrera en STEM; entender el “por qué” detrás de esos números puede descubrir ideas accionables para aumentar el compromiso. [1]
¿Qué fue lo primero que despertó tu interés en la ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas?
En tus propias palabras, ¿qué significa “STEM” para ti?
¿Puedes compartir una experiencia memorable que hayas tenido en una clase o actividad de STEM?
¿Qué hace que una materia STEM sea divertida o desafiante en tu opinión?
¿Qué tan apoyado te sientes por tus profesores o familia al explorar materias de STEM y por qué?
¿Qué, si acaso, te impide unirte a más actividades de STEM en la escuela?
¿Cuáles carreras en STEM encuentras más interesantes y por qué?
Describe cualquier estereotipo o mito sobre STEM que hayas notado entre tus compañeros de clase.
¿Cómo crees que tu escuela podría alentar a más estudiantes a involucrarse en STEM?
Si pudieras diseñar tu propio proyecto STEM, ¿qué problema te gustaría resolver?
Usar estas preguntas en tu encuesta te permite escuchar las voces auténticas de los estudiantes, descubriendo lo que impulsa o frena su interés en los campos de STEM.
Mejores preguntas de opción múltiple de selección única para encuestas de interés en STEM
Las preguntas de opción múltiple de selección única son una opción preferida cuando necesitas medir y cuantificar los intereses o experiencias de los estudiantes. Son especialmente útiles para destacar rápidamente tendencias (como cuántos estudiantes participan en clubes de STEM) o para abrir una conversación con opciones simples y accesibles. A veces, es más fácil para los estudiantes elegir una respuesta corta como punto de partida, y un seguimiento bien cronometrado puede profundizar en sus elecciones.
Pregunta: ¿Qué área de STEM te interesa explorar más?
Ciencia
Tecnología
Ingeniería
Matemáticas
No me interesa STEM
Pregunta: ¿Has participado en clubes, competiciones o eventos de STEM en tu escuela?
Sí, a menudo
Sí, a veces
No, pero me gustaría
No, no me interesa
Pregunta: ¿Cuál es la principal razón por la que seguirías o no una carrera en STEM?
Se ajusta a mis intereses
Creo que ofrece buenas perspectivas laborales
No me siento seguro de mis habilidades
Tengo acceso limitado a recursos/apoyo
Otro
¿Cuándo hacer preguntas de seguimiento con "¿por qué?" Siempre que un estudiante seleccione una opción que deje preguntas sin responder—como decir que no se siente seguro de sus habilidades—es un gran momento para preguntar “¿por qué?” Esto descubre qué hay detrás de su respuesta y puede revelar experiencias o percepciones que los números por sí solos no mostrarían. Por ejemplo, si un estudiante selecciona “Tengo acceso limitado a recursos,” un seguimiento natural podría ser: “¿Puedes compartir un poco más sobre qué recursos o apoyo sientes que te faltan?”
¿Cuándo y por qué agregar la opción "Otro"? Incluye "Otro" para descubrir ideas inesperadas que las opciones estándar podrían pasar por alto. Las preguntas de seguimiento después de una respuesta "Otro" pueden resaltar perspectivas que no habías planeado y ayudar a mantener tu encuesta relevante, sin importar cuán diverso sea tu grupo de estudiantes.
¿Deberías incluir una pregunta estilo NPS?
El Net Promoter Score (NPS) no es solo para empresas—es una poderosa señal de la “probabilidad de recomendar” temas o experiencias STEM a los compañeros. Para el interés en STEM de estudiantes de segundo año de preparatoria, una sola pregunta estilo NPS puede servir como referencia para medir el entusiasmo general de los estudiantes y ayudar a las escuelas a medir tendencias con el tiempo. El NPS también puede identificar tanto a los “promotores” entusiastas como a aquellos que necesitan más apoyo, orientando intervenciones específicas. Si deseas intentar una encuesta NPS para interés STEM, consulta este ejemplo pre-construido de encuesta NPS que puedes personalizar en segundos.
El poder de las preguntas de seguimiento
Las encuestas más perspicaces no solo preguntan: escuchan. Eso es lo que hace que las preguntas de seguimiento impulsadas por IA sean tan efectivas: investigan suavemente el contexto y la claridad, al igual que un entrevistador hábil. En Specific, nuestras encuestas conversacionales utilizan IA para hacer seguimientos significativos en el momento, convirtiendo un aburrido Q&A en un diálogo enriquecido.
Estudiante: "Me gusta la ciencia, pero a veces se siente difícil."
Seguimiento por IA: "¿Puedes contarme más sobre qué hace que la ciencia se sienta difícil para ti?"
Así es como se pasa de respuestas vagas a ideas reales, de inmediato, sin necesidad de un ir y venir prolongado durante días o semanas. Los seguimientos automatizados significan menos oportunidades perdidas y no más persecuciones a estudiantes por correo electrónico para obtener claridad.
¿Cuántos seguimientos hacer? Encontramos que de 2 a 3 seguimientos generalmente son suficientes para obtener los detalles que necesitas sin abrumar a los estudiantes. Specific incluso te permite establecer un límite, para que la encuesta avance una vez que obtiene una respuesta clara, manteniendo las conversaciones eficientes y atractivas.
Esto hace que sea una encuesta conversacional: los encuestados participan de manera natural, lo que lleva a tasas de finalización más altas y una retroalimentación más rica al sentirse escuchados, no interrogados.
El análisis de respuestas de encuestas impulsado por IA es sorprendentemente fácil: aunque las preguntas abiertas generan más texto no estructurado, la IA de nuestra plataforma resume, analiza y te ayuda a extraer ideas clave en minutos, no horas. Es un cambio de juego, especialmente porque solo el 3% de las niñas en EE. UU. expresan interés en carreras STEM [1]: los detalles importan.
Los seguimientos automatizados son un avance. Solo genera tu propia encuesta y ve cómo se desarrollan las conversaciones en tiempo real.
Proponiendo preguntas para encuestas de interés en STEM usando ChatGPT o GPT-4
Si deseas inventar tus propias preguntas con herramientas de chat IA, comienza simple:
Pide una lista de preguntas abiertas:
Sugiere 10 preguntas abiertas para una encuesta a estudiantes de segundo año de preparatoria sobre interés en STEM.
Las herramientas de IA funcionan mejor cuando agregas contexto sobre tu escuela, intereses estudiantiles y objetivos de la encuesta. Por ejemplo:
Estamos diseñando una encuesta para estudiantes de segundo año de preparatoria en una escuela pública urbana diversa. Nuestro objetivo es entender las barreras al compromiso con STEM y qué apoyo marcaría la diferencia. Sugiere 10 preguntas abiertas para esta encuesta de interés en STEM.
Una vez que tengas tu lista, solicita a ChatGPT que las organice para ti:
Revisa las preguntas y clasifícalas. Incluye las categorías con las preguntas debajo de ellas.
Luego, a medida que eliges qué categorías explorar profundamente, pide más:
Genera 10 preguntas sobre “Barreras para la Participación” y “Aspiraciones Profesionales” para la encuesta de interés en STEM para estudiantes de segundo año de preparatoria.
¿Qué es una encuesta conversacional (y por qué gana la generación IA)?
Las encuestas conversacionales permiten que los encuestados respondan de una manera que se siente como enviar un mensaje a un amigo, no llenar un formulario monótono. En lugar de preguntas estáticas, la IA responde, se adapta y profundiza en tiempo real. Es un gran cambio en comparación con la creación manual de encuestas o formularios estáticos de Google.
Encuestas manuales | Encuestas conversacionales generadas por IA |
|---|---|
Preguntas predefinidas, talla única para todos | Preguntas dinámicas adaptadas a respuestas anteriores |
Poca información, el seguimiento es manual | Preguntas de seguimiento automáticas en tiempo real |
Análisis lento de respuestas cualitativas | Análisis instantáneo impulsado por IA y resúmenes |
Experiencia plana, tipo formulario | Se siente como una conversación de chat natural |
¿Por qué usar IA para encuestas a estudiantes de segundo año de preparatoria? Los estudiantes están acostumbrados a herramientas digitales conversacionales—las IAs como Specific los encuentran donde están, generando confianza e incrementando el compromiso honesto. Además, cuando diseñas tu encuesta con un generador de encuestas con IA, te saltas los pasos más difíciles y tediosos y te enfocas en los insights que realmente importan.
Un ejemplo de encuesta IA muestra cuán más rica puede ser la retroalimentación que puedes recopilar, qué tan rápido puedes iterar y lo fácil que es lanzar encuestas personalizadas, incluso en un plazo ajustado. Aprende paso a paso cómo crear una encuesta como esta; te sorprenderá lo poco trabado que es tanto para los creadores de encuestas como para los encuestados. Specific ofrece la mejor experiencia de encuestas conversacionales, haciendo que el ciclo de retroalimentación sea fluido, humano y divertido.
Ve este ejemplo de encuesta de interés en STEM ahora
No te conformes con formularios genéricos—ve cómo una encuesta conversacional de interés en STEM puede generar nueva energía y retroalimentación honesta. Crea la tuya ahora con preguntas inteligentes impulsadas por IA, seguimientos dinámicos y análisis instantáneos que te muestran lo que realmente les importa a los estudiantes.
