Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance, ainsi que des conseils pour élaborer des questions qui suscitent des retours d'expérience intéressants. Si vous le souhaitez, vous pouvez instantanément générer votre propre enquête pour les enseignants sur l'enseignement à distance en utilisant Specific—c'est rapide et facile.
Meilleures questions ouvertes pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance
Les questions ouvertes invitent les enseignants à partager leurs histoires, leurs points de vue et leurs difficultés dans leurs propres mots. Cela peut éclairer des défis nuancés ou révéler des thèmes inattendus. Bien que les questions ouvertes puissent avoir des taux de non-réponse légèrement plus élevés—en moyenne 18%, selon le Pew Research Center—leur profondeur qualitative est inégalée pour comprendre la réalité de l'enseignement à distance. [1] Utilisez-les au début pour accueillir des réponses plus riches, ou comme suivis pour clarifier des problèmes spécifiques découverts par des questions à choix multiples. Voici notre sélection des 10 meilleures questions ouvertes à poser :
Quel a été votre plus grand défi dans l'enseignement à distance ?
Comment l'enseignement à distance a-t-il changé la manière dont vous interagissez avec vos élèves ?
Pouvez-vous décrire un récent succès que vous avez eu dans votre classe à distance ?
Quels outils ou technologies ont été les plus utiles pour votre enseignement à distance, et pourquoi ?
Si vous pouviez changer une chose dans votre expérience d'enseignement à distance, quelle serait-elle ?
Comment maintenez-vous l'engagement des élèves pendant les cours en ligne ?
Quel soutien auriez-vous souhaité recevoir en tant qu'enseignant à distance ?
Comment évaluez-vous les progrès des élèves à distance ?
Y a-t-il des sujets de développement professionnel sur lesquels vous aimeriez suivre une formation supplémentaire pour l'enseignement à distance ?
Comment l'enseignement à distance a-t-il affecté votre équilibre travail-vie personnelle ?
Les questions ouvertes sont particulièrement précieuses lorsque vous souhaitez recueillir des idées non structurées, mettre en lumière des points de douleur ou explorer des sujets auxquels vous n'auriez pas pensé. N'oubliez pas de les garder concises et ciblées, et de bien choisir quand les utiliser—parfois, quelques questions ouvertes bien choisies vont plus loin qu'un questionnaire rempli de dizaines.
Meilleures questions à choix unique pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance
Les questions à choix unique sont idéales lorsque vous souhaitez mesurer les tendances, comparer les résultats dans le temps, ou réduire l'effort cognitif pour les enseignants occupés. Elles sont efficaces pour évaluer rapidement le consensus, quantifier l'expérience, ou offrir un point d'entrée facile à la conversation. Les répondants préfèrent souvent choisir parmi quelques options plutôt que de taper de longues réponses, ce qui aide les taux de réponse et la clarté des questions.
Voici trois exemples de questions, chacune avec des options claires :
Question : Quelle plateforme numérique utilisez-vous le plus fréquemment pour l'enseignement à distance ?
Google Classroom
Zoom
Microsoft Teams
Autre
Question : À quel point vous sentez-vous confiant à utiliser de nouvelles technologies dans votre classe en ligne ?
Très confiant
Assez confiant
Pas confiant
Question : À quelle fréquence recevez-vous un soutien technique lorsque vous en avez besoin ?
Toujours
Parfois
Rarement
Jamais
Quand suivre avec "pourquoi ?" Une fois qu'un enseignant choisit une réponse (par exemple, "Pas confiant" concernant les nouvelles technologies), un simple suivi—comme "Pouvez-vous expliquer pourquoi vous vous sentez pas confiant à utiliser de nouvelles technologies ?"—peut révéler les causes profondes et fournir des détails exploitables. Cette exploration est essentielle pour passer d'un retour en surface à de véritables aperçus sur l'expérience de l'enseignement à distance.
Quand et pourquoi ajouter le choix "Autre" ? Inclure une option "Autre" et permettre aux enseignants d'expliquer leur réponse via un suivi peut conduire à des découvertes surprenantes—peut-être un outil de niche gagne en traction, ou un canal de support que personne d'autre n'a mentionné s'avère utile. Ces réponses libres capturent souvent des éléments marginaux que vous n'auriez pas pensé à demander, et elles sont faciles à analyser avec l'aide d'outils d'enquête basés sur l'IA.
Score net promoteur : est-ce pertinent pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance ?
Le Score Net Promoteur (NPS) est un moyen puissant et facile à comprendre pour mesurer la satisfaction globale des enseignants avec les outils ou pratiques d'enseignement à distance. Vous demandez simplement : “Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure êtes-vous prêt à recommander l'enseignement à distance dans notre école à un collègue ?” Cela vous donne une mesure claire qui suit la loyauté—et, avec des suivis efficaces, révèle pourquoi les enseignants sont promoteurs, passifs ou détracteurs. Specific peut générer automatiquement une enquête NPS pour votre contexte d'enseignement à distance, vous permettant de mesurer instantanément la satisfaction et d'identifier les opportunités d'amélioration.
Le pouvoir des questions de suivi
Quiconque a mené une enquête connaît la lutte : quelqu'un laisse une réponse qui semble... incomplète. C'est là que la magie des questions de suivi intervient. Les suivis pilotés par l'IA, tout comme ceux que Specific utilise, transforment votre enquête de formulaires statiques en véritables conversations—donnant aux enseignants la possibilité de clarifier et d'élargir leurs expériences.
Les études confirment l'avantage—des suivis courts et opportuns améliorent la qualité et le taux de réponse, surtout si vous contactez peu après la réponse initiale. [2] De plus, les enquêtes conversationnelles alimentées par l'IA ont montré qu'elles permettent d'obtenir des réponses plus riches et plus détaillées dans les milieux éducatifs, fournissant des aperçus plus exploitables pour les décideurs. [3]
Enseignant : Parfois, les élèves ne s'engagent pas lors des appels vidéo.
Suivi IA : Quelles stratégies avez-vous essayé pour améliorer l'engagement des élèves lors des appels vidéo ?
Combien de suivis poser ? En pratique, deux ou trois questions de suivi ciblées révèlent généralement le détail nécessaire, surtout lorsque les répondants peuvent sauter s'ils estiment avoir suffisamment répondu. Specific vous permet de peaufiner cela, afin que vous ne submergiez ni ne perdiez votre audience en milieu d'enquête.
Ce qui le rend une enquête conversationnelle—le flux est naturel, pas comme remplir des cases, donc les enseignants sont plus enclins à se livrer. C'est le cœur de ce que nous appelons les enquêtes conversationnelles : ce n'est pas juste un Q&A, c'est un échange dynamique.
Analyse facile, même avec de nombreuses réponses textuelles : Aujourd'hui, analyser les données d'enquête ouvertes est un jeu d'enfant. Les fonctionnalités d'analyse de réponses d'enquête basées sur l'IA vous permettent de discuter avec vos données, résumant les réponses et mettant en lumière les thèmes comme si vous aviez un analyste de recherche à disposition. Même avec des textes riches et non structurés, comprendre les résultats d'enquête prend des minutes, pas des jours.
Les suivis automatisés sont un nouveau paradigme—si vous ne l'avez pas encore essayé, lancez une enquête conversationnelle avec une logique de suivi générée par l'IA et voyez à quel point c'est différent.
Comment rédiger une demande pour ChatGPT pour créer une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance
Vous voulez rédiger des questions puissantes en utilisant l'IA ? Voici comment inclure ChatGPT (ou tout modèle GPT) pour générer d'excellents éléments d'enquête pour les enseignants. Commencez simple, puis ajoutez du contexte pour de meilleurs résultats.
Tout d'abord, démarrez avec une demande de base :
Suggérez 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance.
Mais vous obtiendrez des questions de meilleure qualité et plus utiles si vous ajoutez des détails—comme qui vous êtes, votre contexte d'enseignement ou les résultats spécifiques que vous recherchez. Par exemple :
Je conçois une enquête de feedback pour les enseignants de la maternelle à la terminale dans une école publique, axée sur les défis et les réussites de l'enseignement à distance au cours de l'année écoulée. Notre objectif est d'améliorer à la fois le support technique et le développement professionnel. Veuillez suggérer 10 questions ouvertes qui révéleraient des expériences concrètes et des besoins exploitables.
Ensuite, organisez votre enquête par sujet. Demandez :
Regardez les questions et catégorisez-les. Proposez les catégories avec les questions sous chaque catégorie.
Une fois que vous connaissez les catégories qui vous intéressent le plus (par exemple, support technologique, engagement des élèves, évaluation), vous pouvez demander à l'IA de se concentrer sur des points spécifiques :
Générez 10 questions pour les catégories Support Technologique, Évaluation, et Engagement des Élèves (telles qu'identifiées ci-dessus).
Qu'est-ce qui fait qu'une enquête est conversationnelle ?
Une enquête conversationnelle est plus qu'une simple liste de questions—c'est un échange interactif et adaptatif, piloté par l'IA qui répond aux réponses des enseignants par des suivis pertinents, tout comme le ferait une personne attentionnée. Cette approche dynamique vous permet de capter des aperçus plus riches et plus contextuels, de couper court à l'ambiguïté, et de garder les répondants engagés plus longtemps.
Voici une comparaison rapide :
Enquêtes manuelles Enquêtes conversationnelles générées par l'IA
Questions statiques, unidirectionnelles
Suivis automatisés basés sur les réponses
Nécessite un nettoyage et un codage manuels des données
Suivis automatisés entraînés par l'IA, conduisant à des réponses plus riches et plus nuancées
Long à créer et à adapter
Facile d'éditer l'enquête en discutant et de la lancer en quelques minutes
Score net promoteur : est-ce pertinent pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance ?
Le Score Net Promoter (NPS) est un moyen puissant et facile à comprendre de mesurer la satisfaction générale des enseignants avec les outils ou pratiques d'enseignement à distance. Il suffit de demander : « Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure êtes-vous susceptible de recommander l'enseignement à distance dans notre école à un collègue ?» Cela vous donne une métrique claire qui suit la loyauté—et, avec des suivis efficaces, révèle pourquoi les enseignants sont des promoteurs, des passifs ou des détracteurs. Specific peut générer automatiquement une enquête NPS pour votre contexte d'enseignement à distance, vous permettant d'étalonner instantanément la satisfaction et d'identifier les opportunités d'amélioration.
La puissance des questions de suivi
Quiconque a mené une enquête connaît la lutte : quelqu'un laisse une réponse qui semble… incomplète. C'est là que la magie des questions complémentaires entre en jeu. Les suivis automatisés et pilotés par l'IA, tout comme ceux utilisés par Specific, transforment votre enquête de formes statiques en conversations réelles—offrant aux enseignants la possibilité de clarifier et d'approfondir leurs expériences.
Des études confirment l'avantage—de courts suivis opportuns améliorent la qualité des réponses et les taux de réponse, surtout si vous les contactez peu après la réponse initiale. [2] De plus, les enquêtes conversationnelles pilotées par l'IA sont reconnues pour susciter des réponses plus riches et plus détaillées dans les milieux éducatifs, offrant des informations plus exploitables aux décideurs. [3]
Enseignant : Parfois, les étudiants ne s'engagent pas pendant les appels vidéo.
Suivi IA : Quelles stratégies avez-vous essayées pour améliorer l'engagement des étudiants pendant les appels vidéo ?
Combien de suivis poser ? En pratique, deux ou trois questions de suivi ciblées permettent généralement de recueillir les détails nécessaires, surtout lorsque les répondants peuvent passer si elles estiment avoir assez dit. Specific vous permet d'ajuster cela, afin que vous ne surchargez ni ne perdez votre audience en milieu d'enquête.
C'est ce qui en fait une enquête conversationnelle—le flux semble naturel, pas comme remplir des cases, donc les enseignants sont plus susceptibles de s'ouvrir. C'est le cœur de ce que nous appelons enquêtes conversationnelles : ce n'est pas juste des questions-réponses, c'est un échange dynamique.
Analyse facile, même avec beaucoup de réponses textuelles : Aujourd'hui, analyser les données d'enquête ouvertes est un jeu d'enfant. Les outils d'analyse des réponses aux enquêtes pilotés par l'IA vous permettent de discuter avec vos données, de résumer les réponses et de faire émerger des thèmes comme si vous aviez un analyste de recherche à disposition. Même avec des textes riches et non structurés, donner du sens aux résultats d'une enquête prend des minutes, pas des jours.
Les suivis automatisés sont un nouveau paradigme—si vous ne l'avez pas encore essayé, lancez une enquête conversationnelle avec une logique de suivi générée par IA et découvrez à quel point c'est différent.
Comment rédiger une demande pour ChatGPT pour créer une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance
Vous voulez rédiger des questions puissantes à l'aide de l'IA ? Voici comment demander à ChatGPT (ou tout autre modèle GPT) de générer de superbes éléments d'enquête pour les enseignants. Commencez simplement, puis ajoutez du contexte pour obtenir de meilleurs résultats.
Tout d'abord, commencez par une demande de base :
Proposez 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance.
Mais vous obtiendrez des questions de meilleure qualité et plus utiles si vous ajoutez des détails—comme qui vous êtes, votre contexte d'enseignement, ou les résultats spécifiques que vous recherchez. Par exemple :
Je conçois une enquête de rétroaction pour les enseignants de la maternelle à la terminale dans une école publique, en mettant l'accent sur les défis et les réussites de l'enseignement à distance au cours de l'année écoulée. Notre objectif est d'améliorer à la fois le soutien technique et le développement professionnel. Veuillez suggérer 10 questions ouvertes qui révèleraient des expériences concrètes et des besoins exploitables.
Ensuite, organisez votre enquête par sujet. Demandez :
Examinez les questions et classez-les. Fournissez les catégories avec les questions en dessous.
Une fois que vous connaissez les catégories qui vous intéressent le plus (par exemple, supports technologiques, engagement des élèves, évaluation), vous pouvez demander à l'IA de se concentrer sur des aspects spécifiques :
Générez 10 questions pour les catégories Support Technologique, Évaluation, et Engagement des Élèves (comme identifié ci-dessus).
Qu'est-ce qui rend une enquête conversationnelle ?
Une enquête conversationnelle est plus qu'une simple liste de questions—c'est un échange adaptatif et interactif, propulsé par l'IA qui répond aux réponses des enseignants par des suivis pertinents, tout comme un être humain attentionné le ferait. Cette approche dynamique vous permet de capter des aperçus plus riches et plus contextuels, de percer à travers l'ambiguïté et de garder les répondants engagés plus longtemps.
Voici une comparaison rapide :
Enquêtes manuelles
Questions statiques, unidirectionnelles
Suivis automatisés basés sur les réponses
Nettoyage et codage manuels des données nécessaires
Résumés et analyses instantanées propulsés par l'IA
Long à créer et adapter
Facile de modifier l'enquête en discutant et de la lancer en quelques minutes
Ceci par l'utilisation d'un créateur d'enquête conversationnelle peut donner l'impression d'un échange plutôt que d'un examen. Cela aide les enseignants à ne pas ressentir que les enquêtes sont froides ou ennuyeuses—et pour vous, cela signifie des taux de participation plus élevés, une compréhension plus approfondie, ainsi que des informations plus riches et opportunes pour les décideurs. [3]
Pour les éducateurs, cela signifie que les enquêtes ne se sentent pas froides ni fastidieuses, et pour vous, cela signifie des taux de réponse plus élevés, une meilleure compréhension et bien moins de temps passé à créer, lancer et analyser. Apprenez à créer une enquête auprès des enseignants sur l'enseignement à distance, ou consultez des exemples avec une collecte et une analyse de commentaires approfondies sur Specific, l'autorité en matière d'enquêtes conversationnelles.
Specific offre une expérience utilisateur de premier ordre à la fois pour les créateurs d'enquêtes et les répondants, rendant la collecte de commentaires fluide, intuitive et véritablement engageante.
Découvrez cet exemple d'enquête sur l'enseignement à distance maintenant
Prêt à obtenir des informations plus approfondies des enseignants sur l'enseignement à distance ? Tirez parti des meilleurs formats de questions, de suivis intelligents et du flux d'enquête conversationnel—construisez votre enquête et expérimentez immédiatement une analyse avancée alimentée par l'IA. Découvrez comment une approche conversationnelle transforme votre processus de rétroaction.