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Meilleures questions pour une enquête auprès des nouveaux élèves de lycée sur la diversité et l'inclusion

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Adam Sabla

·

29 août 2025

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Voici quelques-unes des meilleures questions pour un sondage d’élèves de première année de lycée sur la diversité et l’inclusion, ainsi que des conseils pour obtenir les informations les plus exploitables. Vous pouvez créer un tel sondage en quelques secondes avec Specific en utilisant le générateur de sondages IA.

Meilleures questions ouvertes pour les sondages sur la diversité et l’inclusion auprès des élèves de première année de lycée

Les questions ouvertes permettent aux élèves de partager leurs véritables expériences et perspectives, capturant des nuances que vous manqueriez avec un simple choix multiple. Elles sont idéales lorsque vous voulez que les élèves expriment ce qu’ils pensent ou pour découvrir des thèmes que votre équipe pourrait ne pas anticiper. En matière de diversité, d’inclusion et de sentiment d’appartenance, les histoires authentiques comptent.

Voici 10 questions ouvertes pour un sondage de première année sur la diversité et l’inclusion :

  1. Que signifie pour vous la "diversité" dans le contexte de notre école ?

  2. Pouvez-vous décrire un moment où vous vous êtes senti inclus ou bien accueilli à l’école ?

  3. Avez-vous déjà été témoin ou avez-vous vécu l’exclusion d’une personne en raison de ses origines ? Que s’est-il passé ?

  4. Comment décririez-vous le mélange d’origines et de cultures dans vos classes ?

  5. Qu’est-ce qui vous ferait vous sentir plus accepté et compris par les autres élèves ?

  6. Y a-t-il quelque chose que l’école pourrait faire mieux pour soutenir les élèves issus de différents milieux ?

  7. Quels défis, le cas échéant, avez-vous rencontrés pour vous intégrer en tant que nouvel élève ?

  8. Si vous pouviez changer une chose sur notre approche de la diversité, quelle serait-elle ?

  9. À quel point vous sentez-vous à l’aise pour parler de votre identité ou culture ici ?

  10. Quels conseils donneriez-vous aux nouveaux élèves pour que tout le monde se sente inclus ?

Poser ce type de questions permet d’obtenir des informations sur les véritables problèmes et expériences positives. Par exemple, "les élèves dans les écoles culturellement diverses sont souvent plus empathiques et compréhensifs"[1], mais cela ne signifie pas que chaque élève se sente inclus—votre sondage peut faire émerger des histoires bonnes et mauvaises.

Meilleures questions à choix unique pour les sondages sur la diversité et l’inclusion auprès des élèves de première année de lycée

Les questions à choix unique sont rapides pour les élèves et idéales pour des vérifications rapides, des sondages instantanés, ou pour établir des bases pour mesurer le changement. Elles sont particulièrement utiles pour quantifier les principaux indicateurs de diversité et d’inclusion—comme la proportion d’élèves qui se sentent en sécurité/visibles—ou comme une ouverture douce avant des questions de suivi.

Question : Vous sentez-vous bien accueilli dans notre école ?

  • Très bien accueilli

  • Plutôt bien accueilli

  • Pas très bien accueilli

  • Pas du tout accueilli

Question : Vous sentez-vous à l’aise d’exprimer votre identité ou culture à l’école ?

  • Toujours

  • Parfois

  • Rarement

  • Jamais

  • Autre

Question : Avez-vous observé ou vécu une exclusion basée sur la race, l’ethnicité ou l’origine le mois dernier ?

  • Oui

  • Non

  • Pas sûr

Quand faire un suivi par "pourquoi ?" Demandez « pourquoi ? » ou « pouvez-vous en dire plus ? » après qu’un élève ait choisi une réponse particulière—surtout pour les questions sur le confort, l’appartenance ou les expériences d’exclusion. Par exemple, si quelqu’un sélectionne « Rarement » pour la question sur l’identité, suivez avec : « Qu’est-ce qui vous met mal à l’aise à propos d’exprimer votre identité ? » C’est ainsi que vous obtenez un contexte plus riche et des histoires.

Quand et pourquoi ajouter le choix « Autre » ? Proposez toujours « Autre » lorsque les options existantes peuvent ne pas convenir à tout le monde—surtout pour l’identité, l’expérience ou les sentiments. Le champ ouvert permet aux élèves d’expliquer avec leurs propres mots, ce qui révèle souvent des problèmes auxquels vous n’aviez pas pensé. C’est ici que des questions de suivi automatisées peuvent approfondir et clarifier des perspectives uniques.

Devriez-vous utiliser une question de type NPS pour les sondages sur la diversité et l’inclusion ?

Le Net Promoter Score (NPS) n’est pas seulement pour mesurer la fidélité des clients. C’est un moyen utile et éprouvé de mesurer le sentiment des élèves de manière simple et répétable—surtout sur des sujets personnels et sensibles comme l’inclusion. Pour les sondages d’élèves de première année de lycée, une question de type NPS peut faire apparaître à la fois un sentiment général et des raisons détaillées—par exemple, en demandant : « Quelle est la probabilité que vous recommandiez notre école comme un lieu accueillant pour des élèves de tous horizons ? » Les élèves notent de 0 à 10, avec des suivis automatisés demandant pourquoi ils ont choisi cette note ou ce qui les ferait la réviser.

Vous pouvez générer un sondage NPS pour les élèves de première année avec Specific instantanément. Cela peut être une métrique fiable pour votre rapport annuel sur la diversité et l’inclusion ou pour vérifier le climat du campus à chaque nouvelle rentrée.

Le pouvoir des questions de suivi

Les questions de suivi sont essentielles pour aller au-delà des réponses superficielles. Le système de suivi automatisé de Specific utilise l’IA pour générer des questions de sondage en temps réel et conversationnelles—comme un intervieweur expert. Cela transforme le sondage d’un questionnaire statique en une conversation humaine dynamique, créant une véritable compréhension au fur et à mesure. Grâce à l’IA, vous économisez des heures de recherche d’informations par email ou via des interviews manuelles, et vous obtenez des retours plus riches sur ce que signifie l’inclusion pour vos élèves.

  • Élève : « Je me sens parfois exclu à l’heure du déjeuner. »

  • Suivi IA : « Pouvez-vous partager un exemple de ce qui se passe habituellement au déjeuner qui vous fait vous sentir exclu ? »

  • Élève : « Je ne pense pas qu’il y ait beaucoup de diversité ici. »

  • Suivi IA : « Quels types de diversité vous semblent manquer ? »

Combien de suivis demander ? Habituellement, 2 à 3 suivis suffisent pour creuser en profondeur tout en gardant la conversation confortable et ciblée. Avec Specific, vous pouvez ajuster cela pour arrêter dès que vous avez les détails dont vous avez besoin, ou à la demande du répondant—permettant aux élèves de passer à la question suivante lorsqu’ils sont prêts.

Ce qui en fait un sondage conversationnel—les suivis alimentés par l’IA transforment les enquêtes ordinaires en conversations engageantes, améliorant à la fois les taux de participation et la qualité des réponses.

Analyse IA simple. Ne laissez pas les réponses textuelles plus riches et plus longues vous effrayer—l’analyse des réponses de l’enquête IA de Specific facilite la synthèse, l'organisation et la visualisation des tendances dans les retours non structurés en quelques secondes, libérant des équipes pour l'action.

Ces suivis automatisés de niveau expert sont nouveaux—essayez de générer un sondage conversationnel pour vos élèves pour voir la différence en termes de qualité et d'engagement.

Comment composer des invites pour les outils de sondage ChatGPT ou basés sur GPT

Si vous souhaitez utiliser ChatGPT ou un autre outil basé sur GPT pour élaborer des questions pour votre sondage sur la diversité et l’inclusion des élèves de première année, le secret réside dans la spécificité et le contexte. Voici une invite de base en une ligne :

Suggérez 10 questions ouvertes pour un sondage d'élèves de première année de lycée sur la diversité et l'inclusion.

Mais pour des questions plus pertinentes et plus fortes, ajoutez des détails sur votre école, des défis récents ou vos objectifs de sondage :

Nous réalisons un sondage anonyme pour les élèves de première année de lycée de divers horizons. Notre objectif est de comprendre leurs sentiments d'appartenance, les défis qu'ils rencontrent pour être eux-mêmes, et quel soutien ils ont besoin pour réussir. Suggérez 10 questions ouvertes pour découvrir des informations d'élèves qui peuvent se sentir exclus ou hésitants à partager en classe.

Une fois que vous avez un ensemble de questions préliminaires, redemandez à l'IA :

Examinez les questions et catégorisez-les. Sortez les catégories avec les questions sous elles.

Sélectionnez les catégories qui vous tiennent le plus à cœur—par exemple, "climat scolaire" ou "systèmes de soutien"—puis invitez :

Générez 10 questions pour les catégories climat scolaire et interactions entre pairs.

Cette approche itérative vous aide à construire un ensemble de questions profond et équilibré, adapté à vos besoins.

Qu'est-ce qu'un sondage conversationnel ?

Un sondage conversationnel imite un véritable dialogue, utilisant l'IA pour poser des questions de suivi intelligentes contextuellement et clarifier les réponses à mesure que la conversation se déroule. Contrairement aux sondages traditionnels—qui sont statiques, rigides et souvent ignorés ou bâclés—les sondages conversationnels alimentés par l'IA s’adaptent en temps réel aux réponses du répondant, dévoilant des détails que les formulaires standards manquent.

Sondages manuels

Sondages conversationnels générés par IA

Formulaires statiques,
Suivis limités,
Réponses peu profondes,

Examen manuel nécessaire

Format de chat adaptatif,
Suivis automatisés,
Données qualitatives riches,

Informations instantanées alimentées par l'IA

Pourquoi utiliser l'IA pour les sondages d'élèves de première année de lycée ? C’est simple : les élèves obtiennent un espace conversationnel privé où ils se sentent écoutés plutôt qu’interrogés, de sorte qu’ils s’ouvrent. L'IA continue de sonder naturellement pour découvrir des histoires, du contexte, et le « pourquoi » derrière chaque réponse—rendant le retour plus exploitable, et l'analyse sans effort pour le personnel. De plus, avec les sondages conversationnels, les élèves peuvent répondre sur n’importe quel appareil, à tout moment, sans avoir besoin de planifier des interviews ou de longues sessions en classe.

Si vous souhaitez voir une présentation détaillée, consultez notre guide pour créer des sondages pour les élèves de lycée sur la diversité et l'inclusion.

La plateforme de sondages conversationnels alimentée par l’IA de Specific offre l’expérience de retour d’informations la plus fluide disponible—rendant plus facile que jamais d’écouter la voix de chaque nouveau élève et de transformer des idées en actions.

Voyez cet exemple de sondage sur la diversité et l'inclusion maintenant

Explorez la différence qu'une expérience de sondage conversationnelle et pilotée par l'IA peut faire—capturer des retours honnêtes, poser des suivis personnalisés, et découvrir ce qui motive réellement le sentiment d'appartenance pour les élèves de première année. Commencez à construire votre propre sondage sur la diversité et l'inclusion et voyez aujourd’hui des informations concrètes et approfondies.

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Essayez-le. C'est amusant !

Sources

  1. World Metrics. Les étudiants dans des écoles culturellement diversifiées ont une plus grande empathie et compréhension, ainsi que de nombreux autres avantages.

  2. NCES. Seulement 12% des écoles avaient des groupes d'acceptation pour les étudiants LGBTQ (données de 2015–16).

  3. Zipdo. 65% des étudiants dans des écoles diversifiées ressentent un sentiment d'appartenance ; les étudiants dans des écoles diversifiées sont plus susceptibles de poursuivre des études universitaires.

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Adam Sabla

Adam Sabla est un entrepreneur ayant une expérience dans la création de startups qui servent plus de 1 million de clients, y compris Disney, Netflix et BBC, avec une forte passion pour l'automatisation.

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Adam Sabla est un entrepreneur ayant une expérience dans la création de startups qui servent plus de 1 million de clients, y compris Disney, Netflix et BBC, avec une forte passion pour l'automatisation.

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