Cree su encuesta

Cree su encuesta

Cree su encuesta

Las mejores preguntas para una encuesta de estudiantes de tercer año de secundaria sobre interés y confianza en STEM

Adam Sabla - Image Avatar

Adam Sabla

·

29 ago 2025

Cree su encuesta

Aquí algunas de las mejores preguntas para una encuesta de estudiantes de penúltimo año de secundaria sobre el interés y la confianza en STEM, además de consejos para elaborarlas. Si deseas crear una encuesta en segundos—completa con seguimientos inteligentes—Specific puede ayudarte a generar una entrevista lista para usar ahora.

Mejores preguntas abiertas para encuestas de interés y confianza en STEM

Las preguntas abiertas son la mejor manera de hacer que los estudiantes hablen sobre sus experiencias personales con STEM. A diferencia de las opciones fijas, estos temas permiten a los estudiantes explicar con sus propias palabras, ayudándote a entender qué los motiva o desalienta, información crucial para programas o cambios en el currículo.

Para los estudiantes de penúltimo año de secundaria, las preguntas abiertas brillan cuando deseas descubrir actitudes o barreras ocultas. La investigación muestra que incluso cuando los estudiantes, especialmente las niñas, tienen fuertes aptitudes en STEM, sus intereses pueden quedarse muy atrás; las encuestas necesitan revelar lo que realmente está ocurriendo bajo la superficie. Un estudio encontró que las estudiantes tenían 10 veces más aptitud que interés en arquitectura e ingeniería, y casi cuatro veces más en computadoras y matemáticas. [1]

  1. ¿Qué te interesó en ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas (STEM) en primer lugar?

  2. ¿Puedes compartir un momento en el que te sentiste seguro de tus habilidades en STEM? ¿Qué ocurrió?

  3. ¿Qué te emociona (o no) sobre aprender ciencia o matemáticas en la escuela?

  4. ¿Quién o qué ha influido más en cómo te sientes acerca de las materias STEM?

  5. ¿Te has enfrentado a desafíos o contratiempos en tus clases de STEM? ¿Cómo los manejaste?

  6. ¿Te ves utilizando STEM en tu carrera futura? ¿Por qué o por qué no?

  7. ¿Cómo te apoyan o no te apoyan tus profesores o familia en tus intereses en STEM?

  8. ¿Qué te haría sentir más confiado para tomar cursos avanzados de STEM?

  9. ¿Hay actividades fuera de clase que te hayan ayudado a desarrollar habilidades en STEM?

  10. ¿Qué consejo darías a los estudiantes que se sienten intimidados por las clases de STEM?

Mejores preguntas de opción múltiple de selección única para interés y confianza en STEM

Las preguntas de opción múltiple de selección única funcionan bien para cuantificar tendencias entre grupos de estudiantes o incitar respuestas rápidas. A veces, elegir entre algunas opciones claras ayuda a iniciar la conversación—especialmente si los estudiantes se sienten atascados o abrumados por una caja de texto en blanco. Siempre puedes profundizar con seguimientos o preguntas abiertas posteriormente.

Pregunta: ¿En qué materia de STEM te sientes más confiado?

  • Matemáticas

  • Ciencias

  • Tecnología/Computadoras

  • Ingeniería

  • Ninguna/No me siento seguro en ninguna

  • Otro

Pregunta: ¿Cuánto interés tienes en seguir una carrera en STEM?

  • Muy interesado

  • Algo interesado

  • No estoy seguro

  • Para nada interesado

  • Otro

Pregunta: ¿Quién te incentiva más a seguir materias de STEM?

  • Familia

  • Profesores

  • Amigos

  • Nadie

  • Otro

¿Cuándo hacer seguimientos con "¿por qué?" Las preguntas de seguimiento "por qué" son importantes cuando un estudiante elige una opción sorprendente o ambigua. Por ejemplo, si alguien elige "Para nada interesado" para carreras en STEM, preguntar "¿Por qué te sientes así?" puede descubrir barreras que puedes abordar o revelar malentendidos que valen la pena aclarar.

¿Cuándo y por qué agregar la opción "Otro"? "Otro" permite a los estudiantes expresar experiencias únicas que puede que no anticipes. Si un estudiante elige "Otro" y explica, podrías descubrir sistemas de apoyo o obstáculos pasados por alto que las opciones estándar no captan. Los seguimientos aquí pueden descubrir ideas que transformen cómo te involucras con tu audiencia.

Encuesta NPS para interés y confianza en STEM de los estudiantes

El Net Promoter Score (NPS) no es solo para empresas. Para la educación, el NPS puede cuantificar cuán probable es que un estudiante recomiende clases o programas de STEM a un amigo. Este número único, seguido de un "por qué", desbloquea un pulso rápido sobre la satisfacción y abre conversaciones más ricas sobre motivación y barreras. Puedes generar una encuesta NPS conversacional diseñada para estudiantes de penúltimo año sobre la confianza en STEM utilizando el generador NPS de Specific.

El poder de las preguntas de seguimiento

Cada gran encuesta es una conversación. Las preguntas de seguimiento automáticas son lo que transforman un formulario sin vida en un intercambio real. Vea cómo las preguntas de seguimiento automáticas funcionan en la práctica y por qué importan: cuando alguien responde vagamente o con incertidumbre, los seguimientos van más allá de la superficie, recopilando un contexto completo para obtener perspectivas más ricas.

Specific utiliza IA para hacer estos seguimientos en tiempo real, así que si un estudiante dice, “No estoy seguro en matemáticas”, la encuesta pregunta instantáneamente qué lo hace difícil (o agradable). Esto te ahorra horas de intercambio de correos electrónicos, y hace que la encuesta se sienta más como una charla natural y curiosa.

  • Estudiante de penúltimo año de secundaria: "Realmente no me gusta STEM."

  • Seguimiento de IA: “¿Puedes compartir qué te desanima o lo hace difícil para ti?”

¿Cuántos seguimientos hacer? Generalmente, 2–3 seguimientos son suficientes. Obtén el detalle que necesitas, luego pasa al siguiente. Con Specific, puedes establecer un máximo o dejar que la IA se detenga automáticamente una vez que recolecte suficiente detalle.

Esto lo convierte en una encuesta conversacional: en lugar de una lista de verificación estática, tú y tu encuestado están involucrados en un verdadero diálogo (una razón por la cual las tasas de respuesta y la calidad son más altas).

Análisis de encuestas impulsado por IA: La IA puede analizar respuestas no estructuradas con facilidad. Vea cómo analizar respuestas de preguntas abiertas y seguimientos, encontrando temas, aspectos destacados, y tendencias a través de la conversación, sin importar cuántos estudiantes respondan.

Intenta generar una encuesta con seguimientos automáticos y ve cuánto más rica se vuelve tu retroalimentación; es un nuevo nivel de profundidad que es difícil igualar de otra manera.

Cómo elaborar propuestas para que ChatGPT o GPT generen excelentes preguntas de encuestas

Elaborar la propuesta correcta lo es todo. Para obtener grandes preguntas de encuestas para estudiantes de penúltimo año sobre STEM, comienza simple y luego agrega más contexto para obtener mejores resultados. Así es cómo:

Propuesta básica para comenzar:

Sugiera 10 preguntas abiertas para una encuesta de estudiantes de penúltimo año de secundaria sobre interés y confianza en STEM.

Cuanto más contexto proporciones sobre tus objetivos, mejor funciona la IA. Por ejemplo:

Estoy creando una encuesta para estudiantes de penúltimo año, principalmente mujeres, para entender por qué sus intereses en STEM pueden no coincidir con sus fuertes aptitudes. Las preguntas deben explorar la confianza, las barreras, y los sistemas de apoyo tanto en la escuela como en el hogar.

Después de generar tu primera lista, pide a la IA que la ordene para mayor claridad:

Revisa las preguntas y clasifícalas. Salidas de categorías con las preguntas bajo ellas.

Ahora elige qué áreas debes profundizar. Si destacan “modelos a seguir” y “apoyo escolar”, prueba una propuesta como:

Genera 10 preguntas para las categorías “modelos a seguir” y “apoyo escolar.”

De esta manera, construirás rápidamente una encuesta poderosa y enfocada.

¿Qué es una encuesta conversacional?

Una encuesta conversacional se siente como una charla, no una prueba. La diferencia es real: en lugar de preguntas insípidas, los encuestados obtienen seguimientos dinámicos, ánimo, y un ir y venir natural que los mantiene comprometidos.

La creación manual de encuestas generalmente significa escribir y editar preguntas laboriosamente, establecer reglas lógicas, y devanarse los sesos sobre el orden de las encuestas. En contraste, los generadores de encuestas de IA como Specific te permiten describir tu objetivo e instantáneamente obtener una encuesta sólida y fluida al chatear con la IA.

Encuestas Manuales

Encuestas Generadas por IA

Lentas de construir, fácil quedarse atascado

Creación instantánea desde una sola propuesta

Preguntas estáticas, sin seguimientos automáticos

Preguntas de seguimiento dinámicas y conscientes del contexto

Difícil mantener a los estudiantes comprometidos

Se siente como una conversación real (mayor calidad de respuesta)

El análisis es manual y lento

Resumen y análisis automáticos de respuestas con IA

¿Por qué usar IA para encuestas a estudiantes de penúltimo año de secundaria? Las encuestas impulsadas por IA ahorran horas, descubren ideas más ricas, y se adaptan fácilmente a medida que cambian tus objetivos de retroalimentación. Por ejemplo, más del 80% de los estudiantes reportaron un mayor interés en STEM después de programas interactivos. [3] Cuando deseas entender el cuadro completo detrás de esas estadísticas, una encuesta conversacional con IA es inigualable.

Si deseas ir paso a paso, consulta nuestra guía detallada sobre cómo crear una encuesta para estudiantes de penúltimo año de secundaria sobre interés y confianza en STEM.

Specific ofrece herramientas de encuesta conversacional de clase mundial, brindando una experiencia de retroalimentación que los estudiantes y educadores realmente disfrutan, y generando datos de alta calidad y accionables.

Ver este ejemplo de encuesta de interés y confianza en STEM ahora

Obtén insights que importan y haz que la voz de cada estudiante cuente—comienza una encuesta de STEM para estudiantes de penúltimo año que involucra, sigue naturalmente, y te ayuda a comprender realmente qué construye (o bloquea) la confianza en STEM.

Cree su encuesta

Pruébalo. ¡Es divertido!

Fuentes

  1. THE Journal. El informe de YouScience muestra una gran brecha entre la aptitud en STEM y los intereses de las estudiantes.

  2. Axios. ¿Realmente tienen las chicas menos aptitud e interés en STEM?

  3. STELAR. La correlación entre el interés en STEM y la intención de carrera en estudiantes de secundaria

  4. MDPI. Investigación sobre las actitudes de estudiantes y padres hacia las trayectorias en STEM

  5. arXiv. Desarrollar intereses en IA y Ciencia de Datos en estudiantes de secundaria a través de campamentos de verano

Adam Sabla - Image Avatar

Adam Sabla

Adam Sabla es un emprendedor con experiencia en la creación de startups que atienden a más de 1 millón de clientes, incluyendo Disney, Netflix y BBC, con una gran pasión por la automatización.

Adam Sabla

Adam Sabla es un emprendedor con experiencia en la creación de startups que atienden a más de 1 millón de clientes, incluyendo Disney, Netflix y BBC, con una gran pasión por la automatización.

Adam Sabla

Adam Sabla es un emprendedor con experiencia en la creación de startups que atienden a más de 1 millón de clientes, incluyendo Disney, Netflix y BBC, con una gran pasión por la automatización.