Cet article vous guidera à travers la création d'une enquête pour étudiants de terminale sur les besoins de soutien pour une première génération à l'université — et, honnêtement, Specific peut vous aider à en créer une en quelques secondes. Vous n'avez pas besoin d'être un expert en enquêtes pour générer rapidement une enquête professionnelle et perspicace.
Étapes pour créer une enquête pour les étudiants de terminale sur les besoins de soutien à la première génération universitaire
Si vous voulez gagner du temps, cliquez simplement sur ce lien pour générer une enquête avec Specific. Voici à quel point c'est facile, littéralement :
Indiquez l'enquête que vous souhaitez.
C'est fait.
Vous n'avez même pas besoin de continuer à lire. L'IA générera l'enquête avec une logique experte et posera même des questions de suivi pour obtenir des informations plus riches qu'avec un formulaire statique. Si vous voulez savoir pourquoi ou ce qui compte d'autre, continuez à lire.
Pourquoi avez-vous besoin d'une enquête pour étudiants de terminale sur le soutien à la première génération universitaire
Si vous vous souciez de l'avenir de vos étudiants, vous devez comprendre les défis auxquels font face les élèves de terminale de première génération universitaire. Pourquoi ? Voyons ce que vous pourriez manquer si vous ne demandez pas : plus de 70% des étudiants de première génération disent que le stress financier menace leur présence, et seuls environ 50% obtiennent effectivement leur diplôme dans les six ans par rapport à leurs pairs. Plus de la moitié se sentent isolés ou seuls lors de leur transition vers la vie universitaire — ce ne sont pas seulement des chiffres, mais des vies réelles qui prennent de vrais détours [1][2][3].
Si vous ne réalisez pas ce type d'enquêtes, vous manquez :
Des avertissements précoces sur le désengagement des étudiants ou le risque d'abandon avant qu'il ne soit trop tard.
Des opportunités pour concevoir un soutien ciblé (mentorat, aide financière, orientation) là où cela compte le plus.
Des données de choix que vous pouvez montrer aux districts ou aux financeurs pour prouver l'impact ou le besoin.
L'importance d'une enquête de retour d'information pour les étudiants de terminale sur les besoins de soutien pour une première génération universitaire est simple : elle aide les écoles et les conseillers à utiliser des voix honnêtes d'étudiants pour provoquer le changement. Lorsque vous avez des données directement à la source, vous agissez de manière plus intelligente, pas plus difficile.
Qu'est-ce qui fait une bonne enquête sur les besoins de soutien pour la première génération universitaire ?
Les meilleures enquêtes obtiennent à la fois un grand nombre de réponses et de véritables informations honnêtes. Si vous n'obtenez pas les deux, quelque chose doit être corrigé.
La bonne pratique signifie rédiger des questions claires et impartiales qui ont du sens pour les élèves de terminale. Évitez le jargon et le langage trop compliqué. Optez pour un ton conversationnel — faites en sorte qu'il soit sûr d'être franc.
Mauvaises Pratiques | Bonnes Pratiques |
|---|---|
Questions tendancieuses ("Notre conseil universitaire est-il aussi incroyable que d'habitude ?") | Questions neutres ("Dans quelle mesure avez-vous trouvé utile le conseil universitaire ?") |
Enquêtes longues et intimidantes | Questions de type conversationnel |
Aucun suivi (retour d'information sans issue) | Sondage conversationnel (plus de contexte sur le « pourquoi » et le « comment ») |
Votre objectif ? Créez un processus où les terminales se sentent entendues, pas interrogées, et fournissent de vraies histoires avec leurs évaluations. Si le nombre de réponses est faible ou si les réponses sont vagues, ajustez votre approche jusqu'à ce que les étudiants veuillent partager et que vous obteniez des données significatives sur lesquelles vous pouvez agir.
Types de questions et exemples pour une enquête auprès des élèves de terminale sur les besoins de soutien à la première génération universitaire
Toutes les questions ne sont pas créées égales. Les meilleures enquêtes AI utilisent un mélange de types pour capturer à la fois l'étendue et la profondeur — chacune a une valeur distincte pour découvrir des informations et stimuler l'action. Si vous voulez plus d'inspiration, vous pouvez explorer les meilleures questions pour les enquêtes auprès des étudiants de terminale sur les besoins de soutien de première génération, avec des conseils de pro sur la manière de les formuler et de les personnaliser.
Questions ouvertes permettent aux terminales de s'exprimer avec leurs propres mots, révélant des problèmes auxquels vous n'auriez jamais pensé demander. Elles sont excellentes lorsque vous voulez des histoires et des explorations plutôt qu'un simple oui/non. Utilisez-les pour approfondir les motivations, les obstacles ou les expériences.
Quel a été la partie la plus difficile de la préparation à l'université en tant qu'étudiant de première génération ?
Y a-t-il un moment où vous vous êtes senti particulièrement soutenu ou perdu ? Veuillez décrire.
Questions à choix multiples à sélection unique aident à quantifier le retour d'information pour des comparaisons rapides et sont les plus utiles pour classifier les besoins ou niveaux de satisfaction. Utilisez-les pour détecter des schémas ou des lacunes qui méritent un examen plus approfondi.
Quel type de soutien souhaiteriez-vous avoir davantage ?
Conseils financiers (bourses, aide FAFSA)
Soutien émotionnel ou de pairs
Préparation académique (compétences d'études, informations de placement)
Mentorat ou conseil de carrière
Question NPS (Net Promoter Score) vous donne une idée immédiate de la probabilité que les étudiants recommandent vos programmes de soutien à leurs pairs. Mieux vaut l'utiliser à la fin, suivie de « pourquoi ? » C'est la norme en matière de retour d'information — et vous pouvez générer une enquête NPS instantanément pour ce public et ce sujet pour l'essayer dès maintenant.
Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure êtes-vous susceptibles de recommander nos services de soutien à un autre étudiant de première génération universitaire ?
Questions de suivi pour découvrir le