Cet article vous guidera sur la façon de créer une enquête pour les élèves de première année de lycée sur les relations entre pairs. Specific peut vous aider à générer une enquête efficace en quelques secondes—il suffit de construire une enquête avec Specific et de commencer à recueillir des informations immédiatement.
Étapes pour créer une enquête pour les élèves de première année de lycée sur les relations entre pairs
Si vous voulez gagner du temps, il vous suffit de générer une enquête avec Specific—c'est vraiment aussi rapide. Vous êtes à deux étapes d'une enquête prête à la conversation :
Dites quel type d'enquête vous souhaitez.
C'est fait.
Vous n'avez honnêtement même pas besoin de lire plus loin. L'IA fait tout le travail de conception experte : elle crée l'ensemble de l'enquête sur les relations entre pairs, en s'appuyant sur les meilleures pratiques et les recherches existantes, et elle est suffisamment intelligente pour poser des questions de suivi à vos répondants afin de collecter des retours profonds et significatifs avec contexte.
Pourquoi les enquêtes sur les relations entre pairs des étudiants sont importantes
Il y a beaucoup en jeu concernant les relations entre pairs pendant la première année de lycée. Si vous ne collectez pas de retours des élèves de première année à ce sujet, vous manquez l'occasion de comprendre leurs véritables défis et succès sociaux. Des données solides sur ces connexions peuvent faire ou défaire les programmes visant à soutenir le bien-être des étudiants.
59,2% des élèves de lycée ont déclaré être satisfaits de leurs relations entre pairs, et 80,2% sont satisfaits de leurs amitiés. Mais il reste encore de nombreux adolescents qui peinent à se connecter, et sans informations, ces lacunes restent cachées. [1]
Les relations positives entre pairs durant l'adolescence sont liées à de meilleurs résultats en matière de santé mentale, y compris un stress moindre et plus d'estime de soi. Si vous ne savez pas où en sont vos élèves de première année, vous ne pouvez pas les soutenir de manière proactive. [2]
Les relations de soutien entre pairs améliorent la réussite scolaire; le soutien entre pairs prédit des notes plus élevées et un meilleur engagement. Les écoles qui n'explorent pas cette information manquent des opportunités directes pour améliorer les résultats pour chaque élève de neuvième année. [4]
En résumé: l'importance des retours des élèves de première année de lycée sur les relations entre pairs ne peut être sous-estimée. Lorsque vous comprenez leur expérience sociale, vous détectez les problèmes tôt, élaborez de meilleures politiques, et aidez chaque étudiant à se sentir vraiment intégré.
Qu'est-ce qui fait une bonne enquête sur les relations entre pairs?
De grandes enquêtes obtiennent des réponses honnêtes, claires et nombreuses. Voici ce qui distingue les bonnes des autres dans la conception d'une enquête pour les élèves de première année de lycée sur les relations entre pairs :
Questions claires et impartiales : Évitez les termes orientés ou confus. Posez des questions qui permettent aux étudiants de répondre par leurs propres mots ou de choisir parmi des options vraiment neutres.
Tonalité conversationnelle : Parlez comme un pair ou un professeur bienveillant, pas comme un robot. Les étudiants sont beaucoup plus susceptibles de donner des réponses réfléchies lorsque l'enquête semble personnelle, pas clinique.
Structure experte : Commencez large, mais laissez de la place pour des explorations plus approfondies via des questions de suivi. L'IA peut gérer cela automatiquement et intelligemment.
Mauvaises pratiques | Bonnes pratiques |
|---|---|
Questions biaisées (« Vous vous entendez bien avec tout le monde, n'est-ce pas ? ») | Formulation ouverte et impartiale (« Comment vous sentez-vous par rapport à vos amitiés actuelles ? ») |
Tonalité sèche et formelle | Langage amical et engageant—comme si on avait une conversation |
Trop de champs obligatoires | Mélange de champs obligatoires et optionnels, plus des suivis uniquement quand cela aide |
Le véritable test ? La quantité et la qualité élevées des réponses. Meilleures sont vos questions et l'expérience, plus vous obtiendrez de données honnêtes.
Types de questions et exemples pour une enquête sur les relations entre pairs des élèves de première année de lycée
Les enquêtes sur les relations entre pairs devraient mélanger des questions ouvertes, des éléments à choix unique, et des questions NPS (Net Promoter Score) pour obtenir un tableau bien équilibré. Besoin d'inspiration et de commentaires d'experts ? Ne manquez pas notre article avec les meilleures questions pour les enquêtes des élèves de première année de lycée sur les relations entre pairs.
Les questions ouvertes sont parfaites pour recueillir des récits authentiques des élèves et leur contexte. Utilisez-les pour inviter à des réflexions plus longues ou pour découvrir le « pourquoi » derrière les comportements. Exemples :
Pouvez-vous décrire un moment où un camarade de classe vous a fait sentir inclus ou soutenu ?
Quel est le plus grand défi que vous avez rencontré pour vous faire des amis au lycée jusqu'à présent ?
Les questions à choix multiple à sélection unique aident à quantifier les tendances et facilitent une analyse rapide. Elles sont parfaites lorsque vous voulez des statistiques rapides, ou lorsque la question n'a que quelques réponses raisonnables possibles.
À quelle fréquence passez-vous du temps avec des camarades de classe en dehors des cours ?
Presque tous les jours
Quelques fois par semaine
Rarement
Presque jamais
Une question NPS (Net Promoter Score) offre un moyen facile et standardisé de mesurer la satisfaction globale ou la probabilité de recommandation. Essayez une invitation NPS pour ce public et ce sujet.
Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure recommanderiez-vous votre groupe de pairs actuel à un nouvel étudiant à la recherche d'amitiés de soutien à cette école ?
Questions de suivi pour découvrir "le pourquoi" : Les suivis ouverts sont essentiels pour découvrir les motifs, le contexte ou clarifier les réponses peu claires. Par exemple, si un étudiant choisit « rarement » pour une question sur la socialisation, vous pouvez simplement demander :
Quelles sont les principales raisons pour lesquelles vous ne passez pas souvent de temps avec vos camarades de classe en dehors de l'école ?
Y a-t-il quelque chose que l'école pourrait faire pour vous aider à vous sentir plus connecté ?
Pour plus de conseils, d'exemples et de cadres de questions, voir notre guide approfondi sur l'écriture de questions pour les enquêtes sur les relations entre pairs.
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle ?
Les enquêtes conversationnelles réimaginent les retours d'information comme une vraie discussion—une discussion naturelle, adaptative et véritablement engageante. Au lieu de formulaires statiques, les élèves interagissent avec un agent AI qui comprend le contexte, adapte le ton, et propose des questions de suivi en temps opportun.
Avec les enquêtes traditionnelles, vous :
Rédigez les questions manuellement (lent et répétitif)
Obtenez des réponses statiques, souvent superficielles
Passez des heures à analyser des retours non structurés
Avec la génération d'enquêtes par IA—surtout avec Specific—vous obtenez un processus plus intelligent :
La création d'enquêtes est instantanée (voir le générateur d'enquêtes AI)
Les questions et le ton sont adaptés à votre public
Les suivis AI recueillent des informations plus approfondies, tout en gardant un ton amical
L'analyse des réponses est intégrée et interactive
Enquêtes manuelles | Enquêtes générées par IA |
|---|---|
Liste statique de questions | Q&A adaptatif avec suivis contextuels |
Tonalité unique pour tous | Voix conversationnelle sur mesure |
Lent à créer et analyser | Créé en secondes, avec analyse instantanée |
Pourquoi utiliser l'IA pour les enquêtes des élèves de première année de lycée ? Lorsque vous utilisez l'IA, vous pouvez inclure des connaissances et des meilleures pratiques expertes à chaque fois. Specific rend le processus de retour d'information plus fluide pour les étudiants et le personnel et vous permet de lancer une enquête conversationnelle complète avec facilité—sans biais, sans lacunes, juste des informations exploitables. Pour une répartition des étapes de création d'une enquête, consultez cet article de savoir-faire.
L'approche « exemple d'enquête AI » offre une expérience utilisateur de premier ordre, ouvrant des informations honnêtes et riches sur les relations entre pairs de chaque voix d'élève de première année.
Le pouvoir des questions de suivi
Si vous sautez les questions de suivi dans votre enquête pour les élèves de première année de lycée, vous vous contentez de réponses génériques et incomplètes. C'est pourquoi les questions de suivi automatisées sont révolutionnaires—l'IA de Specific explore doucement en temps réel, comme un excellent intervieweur, dévoilant exactement ce que vous avez besoin de savoir.
Étudiant : « Parfois, je déjeune seul. »
Suivi AI : « Pouvez-vous partager ce qui vous pousse à déjeuner seul—y a-t-il des facteurs à l'école ou avec des pairs qui influencent ce choix ? »
Sans suivi, vous êtes laissés à deviner ; avec une IA intelligente, vous obtenez le contexte émotionnel qui compte pour le bien-être et la politique scolaire.
Combien de suivis poser ? En général, 2-3 suffisent. Specific vous permet de contrôler cela—quand vous obtenez les informations dont vous avez besoin, l'enquête passe à autre chose pour que les étudiants ne se sentent pas coincés ou surchargés.
Ce qui en fait une enquête conversationnelle : L'expérience de type chat (jamais robotique ou répétitive) incite les étudiants à s'ouvrir davantage—ce n'est pas juste une enquête, c'est une vraie conversation, alimentée par l'IA à la recherche de profondeur.
Analyse des réponses aux enquêtes AI : Ne laissez pas le volume des réponses ouvertes vous submerger. Avec Specific, l'IA facilite l'analyse des réponses des enquêtes des élèves de première année de lycée, en résumant les schémas et mettant en avant les thèmes clés en quelques minutes.
Essayez de générer une enquête et découvrez par vous-même à quel point vos données deviennent plus riches (et exploitables) avec des questions de suivi dynamiques.
Consultez cet exemple d'enquête sur les relations entre pairs maintenant
Créez votre propre enquête et commencez immédiatement des conversations significatives avec les élèves de première année. Recueillez des informations approfondies, encouragez des réponses honnêtes, et agissez en confiance—ne vous contentez pas de données unidimensionnelles quand vous pouvez mener une enquête conversationnelle qui obtient de vrais résultats.