Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès des élèves de seconde sur le harcèlement et l'intimidation, ainsi que des conseils sur la façon de les formuler. Avec Specific, vous pouvez générer une enquête conversationnelle en quelques secondes et recueillir des réponses plus riches.
Meilleures questions ouvertes pour les enquêtes sur le harcèlement et l'intimidation
Les questions ouvertes révèlent des histoires, des émotions et des détails que les questions à choix multiples ne pourront jamais dévoiler. Elles sont parfaites pour comprendre le contexte, les motivations, ou là où les questions quantitatives échouent, notamment sur des sujets aussi sensibles que le harcèlement et l'intimidation. Nous recommandons de les utiliser pour faire émerger des expériences personnelles et des révélations que les questions structurées pourraient manquer.
Pouvez-vous décrire un moment pendant cette année scolaire où vous ou quelqu'un que vous connaissez a vécu de l'intimidation ou du harcèlement ?
Où pensez-vous que l'intimidation se produit le plus souvent dans notre école ?
Selon vous, quelles sont les principales raisons pour lesquelles certains élèves sont intimidés ?
Comment vous êtes-vous senti ou avez-vous réagi lorsque vous avez été témoin d'intimidation ou de harcèlement ?
Si vous avez été victime d'intimidation, comment cela a-t-il affecté votre quotidien à l'école ?
Qu'est-ce qui vous ferait vous sentir plus en sécurité ou mieux soutenu si vous étiez témoin ou victime d'intimidation ?
Pensez-vous que les adultes à l'école réagissent efficacement lorsqu'un cas d'intimidation est signalé ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Pouvez-vous partager ce qui vous a empêché (ou quelqu'un que vous connaissez) de signaler un incident d'intimidation ?
Quelles actions souhaitez-vous que les élèves ou le personnel prennent pour prévenir l'intimidation ?
Y a-t-il d'autres aspects concernant l'intimidation ou le harcèlement à l'école qui, selon vous, nécessitent plus d'attention ?
Utiliser cette approche est important—environ 19,2 % des élèves âgés de 12 à 18 ans ont déclaré avoir été intimidés au cours de l'année scolaire 2021–2022, soulignant le besoin de retours honnêtes et ouverts que seules ces questions peuvent susciter. [1]
Meilleures questions à choix unique pour quantifier le harcèlement et l'intimidation
Les questions à choix unique vous aident à identifier des tendances, suivre la prévalence, et analyser rapidement les résultats. Elles sont parfaites quand vous avez besoin de chiffres, souhaitez encourager la participation, ou aider les élèves à commencer à partager—surtout sur les sujets délicats où taper une longue réponse peut sembler intimidant. Les choix servent de "pont" léger pour ouvrir la conversation, et vous pouvez toujours approfondir avec des suivis.
Question : Au cours de cette année scolaire, à quelle fréquence avez-vous été témoin d'intimidation à l'école ?
Jamais
Une ou deux fois
À l'occasion
Fréquemment
Autre
Question : Où avez-vous le plus souvent vu ou vécu de l'intimidation ?
Salle de classe
Cafétéria ou couloirs
En ligne/réseaux sociaux
Sports ou activités extra-scolaires
Je n'ai pas vu/vécu d'intimidation
Question : Si vous avez été victime d'intimidation, l'avez-vous signalée à un adulte à l'école ?
Oui
Non
Non applicable (je n'ai pas été intimidé)
Quand faire un suivi avec "pourquoi ?" Faites un suivi lorsque vous souhaitez comprendre les raisons derrière les réponses (par exemple, pourquoi un élève n'a pas signalé une intimidation). Si quelqu'un sélectionne "Non" pour la signalisation à un adulte, un suivi tel que "Pouvez-vous expliquer pourquoi vous avez choisi de ne pas le faire ?" aide à révéler les obstacles au signalement, comme la confiance ou la peur.
Quand et pourquoi ajouter le choix "Autre" ? "Autre" permet aux élèves d'exprimer des expériences uniques qui ne sont pas capturées par vos options. Faire un suivi sur "Autre" peut révéler des tendances ou problèmes surprenants auxquels vous n'aviez pas pensé, révélant ces insights cachés que les choix structurés peuvent manquer.
Par exemple, la salle de classe est l'endroit le plus courant pour l'intimidation, rapporté par 47 % des élèves— une statistique qui valide l'inclusion de cette option, mais les rédactions libres peuvent aussi révéler de nouvelles zones de risque. [3]
Question de type NPS pour le harcèlement et l'intimidation parmi les élèves de seconde
Le NPS (Net Promoter Score) mesure la loyauté ou la satisfaction—généralement avec une entreprise, mais c’est étonnamment utile pour les sujets concernant le climat scolaire et la sécurité. Demander "Quelle est la probabilité que vous recommandiez cette école comme un environnement sûr et solidaire à d'autres ?" sur une échelle de 0 à 10 vous donne une idée du sentiment et de la confiance des élèves concernant le harcèlement. C'est quantifiable, se mesure bien dans le temps, et les suivis permettent d’arriver directement aux problèmes sous-jacents ou aux points positifs. Essayez de créer une telle enquête NPS pour les élèves en utilisant ce créateur d'enquête sur mesure.
Cette approche est importante—les élèves qui déclarent un climat scolaire positif sont moins susceptibles de subir un harcèlement continu ou une détresse émotionnelle. De plus, vous pouvez adapter les questions de suivi pour les promoteurs, les passifs et les détracteurs afin d’approfondir les raisons derrière le score.
Le pouvoir des questions de suivi
Les suivis sont là où la véritable compréhension émerge. Au lieu d'obtenir une réponse unique et ambiguë, vous pouvez poser des questions approfondies comme un intervieweur expert—instantanément et automatiquement. En utilisant des fonctionnalités avancées comme les questions de suivi alimentées par l'IA, vous éliminez le besoin de courir après les réponses par e-mail et garantissez que vous recueillez le contexte complet sur le moment, à grande échelle.
Élève de seconde : "Je suppose que l'intimidation est courante dans certaines classes."
Suivi AI : "Pouvez-vous décrire dans quelles classes ou situations vous avez vu cela se produire?"
Sans cet aller-retour, vous risquez de recevoir des réponses trop vagues pour amener un changement significatif.
Combien de suivis poser ? Généralement, 2-3 suivis ciblés suffisent pour un contexte profond—les paramètres de Specific vous permettent de définir combien, et passent automatiquement à la question suivante lorsque le renseignement est capturé.
Cela en fait une enquête conversationnelle : Les répondants se sentent écoutés, et chaque réponse façonne l'étape suivante, rendant le processus naturel pour les participants et très perspicace pour les organisateurs.
Analyse de réponse par IA, résumés automatiques : Même avec des montagnes de texte, les outils IA facilitent l'analyse des réponses aux enquêtes, mettant en évidence les principaux thèmes, décomposant par démographie, et détectant des schémas exploitables—tout cela sans travail manuel.
Essayez une enquête conversationnelle avec des questions de suivi automatisées pour découvrir à quel point vos retours peuvent être plus riches (et plus faciles à exploiter).
Comment inciter ChatGPT à poser des questions efficaces sur le harcèlement et l'intimidation
Si vous souhaitez que ChatGPT ou un autre GPT rédige des questions d'enquête pour vous, commencez large, puis fournissez le contexte. D'abord, essayez ça :
Suggérez 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des élèves de seconde sur le harcèlement et l'intimidation.
Vous remarquerez : L'IA devient plus intelligente au fur et à mesure que vous partagez. Ajoutez votre objectif, votre public, le contexte—comme ceci :
Je suis le conseiller scolaire et j'ai besoin de comprendre à la fois les types et les lieux de harcèlement que les élèves de seconde vivent, et pourquoi de nombreux incidents ne sont pas signalés. Suggérez 10 questions ouvertes pour cette enquête.
Pour tout organiser, vous pouvez dire :
Regardez les questions et classez-les. Catégorisez avec les questions sous elles.
Une fois que vous voyez des catégories comme "expériences", "signalement", ou "prévention", vous pouvez demander à l'IA d'approfondir :
Générez 10 questions pour les catégories "Obstacles au signalement" et "Suggestions de prévention".
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle — avec IA ?
Une enquête conversationnelle va au-delà des formulaires statiques—l’enquête devient un dialogue. Au lieu de poser chaque question à tous les répondants, l'IA s'adapte, creuse et suit comme un intervieweur compétent. Vous gagnez un temps considérable, et les élèves vivent une expérience plus humaine, moins intimidante. Les réponses sont plus sincères, plus riches et plus faciles à analyser.
Création d'enquête manuelle | Enquête générée par IA |
|---|---|
Lente (rédiger, éditer, revoir chaque question) | Création d'enquête instantanée par prompt |
Rigide; tout le monde a les mêmes questions statiques | Dynamique, suivis contextuels par répondant |
Analyse manuelle des réponses ouvertes | Regroupement, résumés et détection de tendances automatiques |
Difficile de rester conversationnel ou engageant | Sensation de chat naturel ; taux de complétion plus élevé |
Pourquoi utiliser l'IA pour les enquêtes auprès des élèves de seconde ? La nature sensible du harcèlement et de l'intimidation signifie que les élèves peuvent dissimuler ou sous-estimer ces expériences. Une enquête conversationnelle guidée par l'IA les met à l'aise et recueille un contexte qui pourrait ne jamais apparaître dans un formulaire. Et avec l'IA, vous pouvez rapidement affiner, éditer ou traduire votre enquête simplement en discutant—en utilisant l'éditeur d'enquêtes IA ou le générateur d'enquêtes IA. Pour une procédure détaillée, lisez notre guide pour créer votre propre enquête IA sur le harcèlement et l'intimidation.
Specific offre une expérience utilisateur de premier plan: des enquêtes conversationnelles réactives, claires et adaptées aux mobiles qui rendent la collecte de commentaires fluide à la fois pour vous et vos élèves. Essayez un exemple d'enquête IA, expérimentez avec l'édition de questions et découvrez la différence d'un processus de feedback moderne de première main.
Voir maintenant cet exemple d'enquête sur le harcèlement et l'intimidation
Commencez à recueillir des insights plus profonds et plus exploitables—plus rapidement. Voyez comment les enquêtes conversationnelles de Specific sur le harcèlement et l'intimidation vous permettent de vraiment comprendre et soutenir vos élèves aujourd'hui.