Este artigo vai guiá-lo sobre como criar uma pesquisa para estudantes do segundo ano do ensino médio sobre bullying e assédio, passo a passo. Com a Specific, você pode construir uma pesquisa direcionada em segundos usando a IA — sem necessidade de expertise em pesquisa.
Etapas para criar uma pesquisa para estudantes do segundo ano do ensino médio sobre bullying e assédio
Se você deseja economizar tempo, basta gerar uma pesquisa com a Specific em alguns cliques, e pronto.
Diga qual pesquisa você deseja.
Pronto.
Você nem precisa ler mais — a IA criará uma pesquisa para você com conhecimento especializado sobre bullying e assédio, e fará automaticamente perguntas de acompanhamento inteligentes para aprofundar e coletar insights genuínos de estudantes do segundo ano do ensino médio.
Se você preferir ajustar ou personalizar as perguntas por conta própria, a Specific também permite isso com seu gerador de pesquisas por IA — ou continue lendo para o “porquê” e “como” por trás de grandes pesquisas de feedback estudantil.
Por que uma pesquisa para estudantes do segundo ano do ensino médio sobre bullying e assédio é importante
Vamos encarar: se você não está perguntando diretamente aos alunos sobre bullying e assédio, está perdendo vozes que frequentemente não são ouvidas. Sabemos pelo Centros de Controle e Prevenção de Doenças que aproximadamente 20% dos estudantes de ensino médio relataram ter sofrido bullying na escola em 2019 [1]. Isso não é um grupo pequeno. E cerca de 15% dos alunos do ensino médio sofreram cyberbullying no mesmo ano [1].
Ignorar isso significa sinais de alerta perdidos, políticas menos eficazes e, acima de tudo — estudantes que continuam a sofrer em silêncio. Conduzir pesquisas ponderadas e conversacionais não é sobre preencher uma caixa de conformidade; é sobre agir cedo. A importância de uma pesquisa de feedback estudantil para alunos do segundo ano do ensino médio é enorme: ela ilumina o clima escolar, as relações entre os colegas e o que realmente está acontecendo nos corredores e online.
O feedback dos alunos desbloqueia a intervenção precoce.
Dados ausentes levam a lacunas no planejamento de segurança.
Alunos empoderados são mais propensos a relatar, refletir e promover mudanças positivas.
Se você não está conduzindo pesquisas como essas, está essencialmente adivinhando o que seus alunos do segundo ano do ensino médio estão vivenciando. Por que se contentar com isso?
O que faz uma boa pesquisa sobre bullying e assédio?
Extrair insights ricos e acionáveis de uma pesquisa começa com perguntas claras e uma abordagem semelhante a uma conversa. Você quer manter suas perguntas:
Claras e imparciais — evite palavras tendenciosas ou carregadas
Simples e relacionáveis — fale na linguagem cotidiana que os alunos do segundo ano usam
Com tom de conversa — para incentivar respostas honestas e significativas (não intercâmbios rígidos de sala de aula)
Perguntas imparciais importam porque ajudam você a evitar resultados distorcidos, e um tom relaxado e conversacional ajuda os estudantes a se sentirem seguros para se abrir. Aqui está uma rápida comparação visual para ancorar sua abordagem:
Práticas ruins | Boas práticas |
|---|---|
Você é intimidado com frequência? (Palavras carregadas) | Você já experienciou bullying na escola este ano? |
O bullying é raro aqui, certo? | Com que frequência você vê ou ouve falar de bullying na escola? |
Opcional: Responda apenas se quiser | Cada aluno recebe uma sugestão amigável e neutra |
A melhor maneira de avaliar a eficácia da sua pesquisa é simples: olhe para a quantidade e qualidade das respostas. Você quer muitos estudantes se engajando, e quer que suas respostas vão além de sim/não — adicionando detalhes, histórias e sugestões. Isso é o que o formato conversacional da Specific oferece.
Tipos de perguntas e exemplos para uma pesquisa de alunos do segundo ano do ensino médio sobre bullying e assédio
Você tem opções, e cada tipo de pergunta traz algo valioso para entender o bullying e o assédio entre estudantes do segundo ano do ensino médio.
Perguntas abertas dão espaço para os alunos dizerem o que realmente está acontecendo, com suas próprias palavras. São ouro para descobrir o contexto que você nunca capturaria com caixas de seleção simples. Use-as quando quiser histórias ou detalhes específicos:
Você pode descrever uma vez em que viu ou experimentou bullying na escola?
O que faria você se sentir mais seguro na escola ou online?
Perguntas de escolha única de múltipla escolha são perfeitas quando você quer quantificar experiências e simplificar sua análise. Use-as para estabelecer referências, identificar tendências ou configurar aprofundamentos futuros.
Com que frequência você viu ou experienciou bullying em sua escola neste semestre?
Nunca
Uma ou duas vezes
Mensalmente
Semanalmente
Diariamente
Pergunta NPS (Net Promoter Score) é surpreendentemente eficaz para medir o sentimento dos alunos sobre segurança ou cultura escolar. Se você quer ver quão prováveis os alunos são de recomendar a escola como um ambiente seguro, o NPS acerta em cheio. Está curioso para experimentar um? Você pode gerar uma pesquisa NPS para estudantes do segundo ano sobre bullying e assédio instantaneamente.
Quão provável você é de recomendar sua escola como um lugar seguro, em uma escala de 0 (nada provável) a 10 (extremamente provável)?
Perguntas de acompanhamento para descobrir "o porquê" ajudam a mover dados para insights. Sempre que um estudante dá uma resposta curta ou vaga, um acompanhamento inteligente (como a IA da Specific fornece por padrão) pode descobrir causas raiz ou sugestões. Pergunte estas para esclarecer, aprofundar, ou simplesmente para mostrar que você realmente está ouvindo.
Você pode me contar mais sobre o que aconteceu?
O que teria ajudado naquela situação?
Há muito mais no design de perguntas — cobrimos os principais formatos de perguntas e dicas profissionais em nosso artigo completo sobre as melhores perguntas para pesquisas de alunos do segundo ano sobre bullying e assédio. Vale definitivamente a pena dar uma olhada se você quiser explorar mais.
O que é uma pesquisa conversacional?
Pesquisas conversacionais são muito diferentes de formulários estáticos de escola antiga. Em vez de despejar uma lista de perguntas nos alunos, a pesquisa se desenrola como uma conversa real, respondendo a cada resposta no momento. Isso é o que a Specific faz — e é o que faz as pessoas realmente quererem participar.
Pesquisas manuais | Pesquisas geradas por IA |
|---|---|
Formulários estáticos, muitas vezes ignorados | Conversacionais e interativas |
Por que usar IA em pesquisas de alunos do segundo ano? Criadores de pesquisa movidos por IA como a Specific tiram o peso da criação de pesquisas. Você pode editar e analisar respostas de pesquisa diretamente na plataforma — sem mais planilhas intermináveis ou gráficos confusos. Um exemplo de pesquisa por IA mostra exatamente como um formato conversacional descobre questões e histórias frequentemente perdidas por outros métodos.
As pesquisas conversacionais da Specific oferecem uma experiência de usuário suave, inteligente e de classe mundial que mantém os alunos engajados, para que você colete feedback mais rico — quer você precise em uma página de pesquisa independente ou perfeitamente dentro do aplicativo da sua escola. Está curioso para saber como funciona? Confira nosso guia passo a passo para criar uma pesquisa com IA, desde a sugestão até a análise.
O poder das perguntas de acompanhamento
A verdadeira magia em pesquisas conversacionais vem das perguntas de acompanhamento automáticas (veja como os acompanhamentos automáticos da IA funcionam). Em vez de parar uma vez que um aluno responde, a IA da Specific fará uma pergunta relevante e ciente do contexto para aprofundar — assim como um entrevistador humano ponderado faria.
Isso significa que você captura nuances e contextos sem precisar de idas e vindas por e-mail. Quando você pula acompanhamentos, eis o que pode acontecer:
Estudante: "Sim, eu vi bullying."
Accompanamento da IA: "Você pode me dizer o que aconteceu ou onde você viu isso?"
Aquele empurrão extra descobre histórias, motivos e sugestões do mundo real. Sem um acompanhamento, o administrador fica adivinhando o que “sim” realmente significa — e detalhes cruciais se perdem.
Quantos acompanhamentos perguntar? Dois ou três geralmente são ideais — o suficiente para esclarecer, mas não tanto que os alunos percam o interesse. Você pode ativar uma configuração de pular-para-próximo assim que você obtiver os detalhes necessários. As configurações da Specific permitem que você controle isso.
É isso que torna uma pesquisa conversacional: ao fluir naturalmente de questões para acompanhamentos, você transforma cada pesquisa em uma conversa genuína com o estudante.
Análise de IA de perguntas abertas e questões de acompanhamento inteligentes automáticas descubra agora. Em vez de parar uma vez que um aluno responde, a IA da Specific fará uma pergunta relevante e contextual para aprofundar — assim como faria um entrevistador humano atencioso.
Isso significa capturar mais nuances e contextos sem precisar ir e voltar por e-mail. Não fazer acompanhamentos pode resultar em:
Estudante: "Sim, eu vi."
Acompanhamento da IA: "Você pode me contar mais sobre o que aconteceu ou onde viu isso?"
Esse estímulo extra revela histórias, motivos e sugestões reais. As perguntas de acompanhamento automáticas e inteligentes fornecem temas, principais conclusões e até mesmo a realização de chats de análise personalizados sob demanda.
As perguntas de acompanhamento automáticas e inteligentes estabelecem uma experiência de pesquisa conversacional genuína, fluindo naturalmente de uma pergunta para a seguinte, transformando cada pesquisa em uma verdadeira conversa com o aluno.
O poder das perguntas de acompanhamento
A verdadeira magia das pesquisas conversacionais vem das perguntas de acompanhamento automáticas (veja como os acompanhamentos automatizados da IA funcionam). Em vez de parar uma vez que um aluno responde, a IA da Specific faz uma pergunta adicional relevante e consciente do contexto para aprofundar — como um entrevistador humano atencioso faria.
Isso significa que você captura mais nuances e contexto, sem precisar de idas e vindas intermináveis por e-mail. Quando você pula os acompanhamentos, é isso que pode acontecer:
Estudante: "Sim, eu vi."
Acompanhamento da IA: "Você pode me contar mais sobre o que aconteceu ou onde viu isso?"
Aquele empurrão adicional revela histórias, motivos e sugestões do mundo real. Sem um acompanhamento, o administrador fica apenas adivinhando o significado real por trás do "sim" ou obtendo respostas muito gerais. Portanto, é importante formular perguntas detalhadas para entender melhor o contexto.
Quantos acompanhamentos perguntar? Dois ou três geralmente é o ideal — o suficiente para esclarecer, mas não tanto que os alunos percam o interesse. Você pode ativar uma opção de pular-para-próximo uma vez que suas perguntas foram devidamente respondidas. As configurações da Specific possibilitam adaptar essa dinâmica de acordo com o que se deseja obter do estudante, tornando a experiência mais envolvente e produtiva.
Análise de IA de perguntas abertas e perguntas de acompanhamento automáticas revelam nuances e contextos, sem a necessidade de trocas intermináveis de e-mail.
Perguntas de acompanhamento automáticas e inteligentes oferecem uma experiência de usuário leve, inteligente e de primeira classe que mantém os estudantes engajados, de modo que você colete feedbacks mais ricos — seja necessário em uma página de pesquisa independente ou perfeitamente integrada no aplicativo da sua escola. Curioso para ver como funciona? Confira nosso guia passo a passo para criação de uma pesquisa com IA, desde a sugestão até a análise.
Veja o exemplo desta pesquisa sobre bullying e assédio agora
Crie sua própria pesquisa em segundos — capture feedback honesto e contextual — descubra feedback autêntico e contextual. Ela revelará questões não mencionadas de clima escolar, relacionamentos entre alunos e o que realmente está acontecendo nos corredores e online.