Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès des élèves du collège sur l'apprentissage socio-émotionnel, ainsi que des conseils sur la manière de les rédiger. Vous pouvez instantanément créer votre propre enquête sur Specific et commencer à obtenir des insights plus approfondis en quelques secondes.
Meilleures questions ouvertes pour l'enquête auprès des élèves du collège sur l'apprentissage socio-émotionnel
Les questions ouvertes exploitent les perspectives honnêtes des élèves, en explorant profondement leurs émotions et expériences. Elles sont les plus efficaces lorsque vous souhaitez aller au-delà des réponses superficielles et comprendre vraiment comment se sentent les élèves ou pourquoi ils se comportent d'une certaine manière. Étant donné la puissante connexion entre les programmes SEL et la réussite académique — une méta-analyse de 213 interventions SEL basées à l'école a trouvé une augmentation de 11 points de centile dans les performances des participants par rapport aux non-participants [1] — ces questions sont cruciales pour le progrès de l'école et la croissance des élèves.
Pouvez-vous décrire un moment où vous avez aidé un camarade de classe qui se sentait bouleversé ou seul?
Que faites-vous habituellement lorsque vous vous sentez stressé ou débordé à l'école?
Comment gérez-vous les désaccords avec des amis ou des camarades de classe?
Décrivez un moment où vous vous êtes senti fier de quelque chose que vous avez fait à l'école cette année.
Qu'est-ce qui vous fait vous sentir en sécurité et inclus durant la journée scolaire?
Si vous pouviez changer une chose sur la façon dont les élèves se traitent à l'école, que serait-ce?
Qu'est-ce qui vous aide à vous concentrer et à apprendre le mieux en classe?
Quand avez-vous défendu quelqu'un pour la dernière fois? Que s'est-il passé?
Comment aimez-vous célébrer vos réalisations, grandes ou petites?
À qui pouvez-vous parler à l'école lorsque vous avez un problème? Comment cette personne vous aide-t-elle?
Meilleures questions à choix simple pour l'enquête auprès des élèves du collège sur l'apprentissage socio-émotionnel
Les questions à choix simple entrent en jeu lorsque vous souhaitez obtenir des données structurées — des données claires que vous pouvez quantifier — sans sacrifier la capacité à susciter des suivis significatifs. Elles réduisent la charge mentale des élèves, vous permettant de capturer des insights rapides ou de démarrer une conversation plus approfondie. Par exemple, les participants au SEL au collège rapportent plus d'empathie, de comportements prosociaux et de sentiments de citoyenneté [2]. Les questions à choix multiple permettent de capturer ces dimensions efficacement.
Question : À quelle fréquence vous sentez-vous à l'aise de partager vos pensées lors des discussions en classe?
Toujours
La plupart du temps
Parfois
Rarement
Jamais
Question : Lorsque vous avez un problème avec un autre élève, que faites-vous généralement?
Essayer de le résoudre par moi-même
Demander de l'aide à un ami
Parler à un enseignant ou à un conseiller
L'ignorer
Autre
Question : Quelle compétence souhaitez-vous améliorer le plus?
Gérer mes émotions
Se faire des amis
Résoudre des problèmes
Se défendre
Autre
Quand suivre avec "pourquoi?" Demander "pourquoi?" après un choix approfondit votre compréhension. Par exemple, si un élève sélectionne "L'ignorer" comme approche, un suivi comme, "Pouvez-vous partager un moment où ignorer un problème a fonctionné ou n'a pas fonctionné pour vous?" peut révéler un contexte crucial— aidant à découvrir des besoins ou des mentalités que vous pourriez autrement manquer.
Quand et pourquoi ajouter le choix "Autre"? "Autre" vous permet de capturer des réponses qui échappent à vos suppositions. Parfois, les élèves ont des expériences ou des besoins que nous n'avons pas considérés. Un suivi comme, "Veuillez décrire votre réponse," ouvre la porte à des insights inattendus et à des opportunités de soutien.
Question de type NPS pour les enquêtes sur l'apprentissage socio-émotionnel
Le Net Promoter Score (NPS) est réputé pour mesurer la fidélité et le sentiment global, et peut être adapté à l'apprentissage socio-émotionnel avec un effet remarquable. En demandant aux élèves s'ils recommanderaient le programme ou les initiatives SEL de l'école, nous obtenons une pulsation puissante et singulière sur le sentiment d'appartenance à la communauté et la valeur perçue. Le suivi sur pourquoi ils ont choisi leur score débloque des détails exploitables pour l'amélioration continue. Pour démarrer rapidement, essayez ce modèle d'enquête NPS pour les élèves du collège sur l'apprentissage socio-émotionnel.
Cette approche hybride — quantitative avec des suivis qualitatifs — offre une vue plus robuste et réelle de la performance du SEL dans votre école.
Le pouvoir des questions de suivi
Les questions de suivi transforment les réponses plates en conversations riches. Des suivis dynamiques — comme ceux activés par la fonction de suivi automatique AI de Specific — vous permettent d'approfondir là où cela compte, comme si un intervieweur compétent était dans la salle. Les suivis automatisés permettent également de gagner des heures à la poursuite de clarifications par email et les répondants se sentent entendus au fur et à mesure que le dialogue se déroule naturellement.
Imaginez ceci :
Élève du collège : "Je me sens parfois stressé à l'école."
Suivi AI : "Qu'est-ce qui vous stresse généralement? Y a-t-il des moments où vous vous sentez plus détendu?"
Sans suivis, nous restons à deviner les spécificités — et cela coûte de véritables insights.
Combien de suivis demander? Deux à trois questions de suivi ciblées suffisent généralement pour obtenir de la clarté, sans être écrasantes. Avec Specific, vous pouvez définir le nombre exact de suivis ou permettre aux élèves de passer outre une fois l'insight clair. La flexibilité améliore à la fois les taux de réponse et la profondeur.
Cela en fait une enquête conversationnelle : Chaque suivi donne à l'enquête une dimension moins statique et plus proche d'une véritable discussion, augmentant le confort et l'honnêteté.
Analyse alimentée par AI : L'analyse des réponses — peu importe combien de texte les élèves écrivent — est plus facile que jamais, grâce à l'AI. Découvrez comment analyser les réponses des enquêtes avec AI pour obtenir des insights instantanés et précis.
Si vous êtes curieux, essayez de générer votre propre enquête dynamique avec des suivis automatisés et voyez à quel point vos insights auprès des élèves du collège deviennent plus riches.
Comment rédiger l'invite parfaite pour la génération de questions d'enquête via l'AI
Si vous souhaitez que l'AI comme ChatGPT ou Specific propose de bonnes questions d'enquête, commencez simplement puis ajoutez plus de détail pour le contexte. Pour un brainstorming initial, vous pourriez utiliser :
Proposez 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des élèves du collège sur l'apprentissage socio-émotionnel.
Pour obtenir de meilleurs résultats, donnez plus de détails à l'AI. Essayez d'ajouter vos objectifs, de décrire votre école, ou de partager les résultats qui comptent le plus pour vous :
Je planifie une enquête pour les élèves de 7ème et 8ème dans une école publique pour comprendre leurs expériences d'apprentissage socio-émotionnel. Nous voulons particulièrement en savoir plus sur les relations entre pairs et la gestion du stress. Proposez 10 questions ouvertes.
Ensuite, demandez à l'AI de grouper les questions par catégorie pour éclaircir vos axes de focus :
Regardez les questions et catégorisez-les. Donnez les catégories avec les questions sous elles.
Enfin, lorsque vous identifiez les catégories les plus importantes, approfondissez avec :
Générez 10 questions pour les catégories relations entre pairs et gestion du stress.
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle ?
Les enquêtes conversationnelles sont des chats pilotés par AI qui recueillent des retours de manière naturelle, adaptative et engageante— spécialement pour les élèves. Au lieu d'un formulaire long et froid, ces enquêtes écoutent, suivent, et permettent à chaque réponse de l'élève de compter.
Comparez les enquêtes traditionnelles à celles générées par AI :
Enquêtes Manuelles | Enquêtes Conversationnelles Générées par AI |
|---|---|
Statique : Même questions pour tout le monde, pas de suivis | Dynamique : AI pose des suivis, s'adapte à chaque réponse |
Chronophage : Écriture et édition manuelle des questions | Rapide : Génération, édition et lancement instantanés avec AI— pas besoin de formulaires |
Faible engagement : Ressenti formel; taux d'abandon plus élevé | Haut engagement : Ressenti comme une discussion, favorise les retours honnêtes |
Analyse fastidieuse : Passer manuellement au crible tonnes de texte | Résumé AI : Discuter instantanément avec AI des réponses, trouver les thèmes clés |
Pourquoi utiliser l'AI pour les enquêtes auprès des élèves du collège? Les outils d'enquête AI ne font pas que accélérer la création d'enquêtes— ils la personnalisent. Le bon suivi vous aide à découvrir ce que les élèves veulent vraiment dire, même s'ils commencent par une réponse d'un seul mot. Et comme la recherche montre que l'intelligence émotionnelle et les compétences socio-émotionnelles sont fortement liées aux notes [3], recueillir des retours honnêtes et nuancés est précieux.
Si vous souhaitez partir de zéro ou modifier une enquête créée par AI, le générateur d'enquête AI et le éditeur d'enquête AI rendent le brainstorming et la mise au point sans effort. Consultez ce guide comment créer une enquête sur l'apprentissage socio-émotionnel pour vous lancer immédiatement.
Avec Specific, les enquêtes conversationnelles signifient de meilleures questions, des réponses de qualité supérieure, et un processus de feedback qui se déroule en douceur pour les créateurs et les élèves.
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