Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès d'élèves de seconde sur la confiance en mathématiques, avec des conseils sur la façon de les formuler pour obtenir des réponses riches et honnêtes. Vous pouvez également utiliser Specific pour générer une enquête prête à l'emploi en quelques secondes, adaptée exactement à ce public et à ce sujet.
Meilleures questions ouvertes pour les enquêtes sur la confiance en mathématiques des élèves de seconde
Les questions ouvertes encouragent les élèves à partager des expériences authentiques dans leurs propres mots. Elles sont parfaites pour révéler des croyances sous-jacentes, des inquiétudes ou des suggestions précieuses auxquelles vous n'auriez peut-être jamais pensé. Contrairement aux cases à cocher, ces questions ouvrent la porte aux histoires et à la réflexion personnelle.
Ces questions sont particulièrement précieuses car, comme le montrent les études, la confiance en mathématiques parmi les élèves varie considérablement—seuls 2 élèves sur 10 se sentent confiants, et la majorité exprime de la peur à propos des mathématiques. [1]
Pouvez-vous décrire comment vous vous sentez lorsque vous commencez un nouveau sujet ou chapitre de mathématiques en classe ?
Qu'est-ce qui vous aide à vous sentir plus confiant lorsque vous résolvez des problèmes mathématiques difficiles ?
Avez-vous déjà changé d'opinion sur vos propres capacités en mathématiques ? Qu'est-ce qui a causé ce changement ?
Pouvez-vous partager une expérience où vous avez surmonté un défi en mathématiques ? Comment cela vous a-t-il fait sentir ?
Quelles sont vos plus grandes inquiétudes à propos des mathématiques à l'école ?
Quand vous êtes bloqué sur un problème mathématique, que faites-vous habituellement ensuite ?
Comment vos camarades de classe et amis influencent-ils vos sentiments à propos des mathématiques ?
Si vous pouviez changer quelque chose à la façon dont les mathématiques sont enseignées, que serait-ce ?
Qu'est-ce qui vous rendrait plus fier ou plus positif quant à vos progrès en mathématiques ?
Pensez-vous qu'une personne peut s'améliorer en mathématiques avec de la pratique ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Utilisez ces questions pour creuser sous la surface—surtout que la recherche nous apprend que la confiance des garçons est influencée par les comparaisons avec les pairs, tandis que celle des filles est étroitement liée à leur performance personnelle. [2]
Meilleures questions à choix multiple à sélection unique pour les enquêtes de confiance en mathématiques des élèves de seconde
Les questions à choix multiple à sélection unique sont excellentes lorsque vous souhaitez obtenir des données claires et quantifiables. Elles sont particulièrement utiles au début d'une enquête, ou lorsque vous souhaitez susciter une réflexion avant d'approfondir avec des questions ouvertes. Parfois, il est plus facile pour un élève de choisir une réponse courte que d'écrire une réponse détaillée—vous pouvez ensuite approfondir et creuser.
Question : Dans l'ensemble, à quel point vous sentez-vous confiant dans vos compétences en mathématiques ?
Très confiant
Assez confiant
Peu confiant
Pas du tout confiant
Question : Quelle phrase décrit le mieux vos sentiments lorsque vous abordez des problèmes mathématiques difficiles ?
J'ai hâte de relever le défi
J'essaie, mais je crains de me tromper
Je les évite généralement
Autre
Question : Qui influence le plus votre confiance en mathématiques ?
Mon professeur
Amis/camarades de classe
Parents ou tuteurs
Moi-même (mon propre état d'esprit)
Quand suivre avec « pourquoi ? » Nous demandons toujours « pourquoi » dans les suivis lorsqu'une réponse nécessite plus de détails, ou si nous voulons découvrir les causes profondes. Par exemple, si quelqu'un répond « Je ne suis pas du tout confiant » à une question sur les compétences en mathématiques, demander « Pourquoi ressentez-vous cela ? » permet souvent de découvrir si le problème concerne la classe, la comparaison avec les pairs ou des expériences passées—crucial à la lumière des conclusions que de nombreuses filles sous-évaluent leurs capacités en mathématiques par rapport à leurs performances réelles. [3]
Quand et pourquoi ajouter le choix « Autre ? » « Autre » permet aux élèves de partager des influences ou des expériences uniques—les questions de suivi peuvent aider à faire émerger des idées inattendues que vous auriez autrement manquées.
Question de type NPS pour la confiance en mathématiques
Le système NPS (Net Promoter Score), bien connu dans la recherche client, est étonnamment efficace pour les enquêtes éducatives. En demandant à quel point un élève est susceptible de recommander les mathématiques à un ami, vous captez à la fois la confiance et le plaidoyer en une seule question simple. Cela aide à révéler le sentiment global et expose des schémas que vous ne pouvez pas repérer avec des évaluations génériques.
Une question de type NPS pour ce public pourrait être : « Sur une échelle de 0 à 10, à quel point êtes-vous susceptible de recommander les mathématiques (à votre école ou avec votre professeur) à quelqu'un qui vient d'entrer dans votre classe ? » C'est rapide, accessible et parfait pour comparer les résultats au fil du temps. Pour essayer une enquête NPS prête à l'emploi conçue pour ce scénario, utilisez notre générateur d'enquête spécial.
La puissance des questions de suivi
Ce qui distingue vraiment une enquête conversationnelle, comme celles que vous pouvez créer sur Specific, ce sont les questions de suivi automatisées—élaborées pour sonder les réponses naturellement et obtenir un aperçu plus riche et plus profond avec moins d'effort. Ces suivis donnent l'impression qu'un intervieweur expert écoute vraiment et est curieux de savoir ce qui se cache derrière la première réponse.
Élève : « Je perds confiance lorsque je suis bloqué sur des problèmes de mots. »
Suivi IA : « Pouvez-vous partager un exemple ou expliquer ce qui rend les problèmes de mots difficiles pour vous ? »
Sans ce suivi, tout ce que vous auriez est : « Je perds confiance sur les problèmes de mots. » Maintenant, vous obtenez des détails spécifiques sur le stress, les expériences antérieures ou l'environnement de la classe.
Combien de suivis poser ? Nous trouvons que 2 à 3 questions de suivi suffisent—assez pour clarifier ou demander des exemples sans entraîner de lassitude à l'enquête. Specific vous permet de définir des limites et permet aux élèves de passer à la question suivante si vous avez obtenu ce dont vous avez besoin.
C'est ce qui en fait une enquête conversationnelle : Parce que chaque réponse peut susciter un échange unique et significatif, le processus de feedback est plus naturel et honnête—les étudiants sont plus susceptibles de partager de véritables expériences, et pas seulement ce qu'ils pensent que vous voulez entendre.
L'analyse des réponses d'une enquête par intelligence artificielle est facile—même lorsque vous collectez de nombreuses réponses textuelles, vous pouvez utiliser des outils d'analyse IA pour résumer instantanément les thèmes et extraire des points d'action de vos réponses d'enquête. Pas besoin de lire chaque réponse une par une.
Les questions de suivi automatisées sont une nouvelle norme—essayez de générer une enquête et voyez la différence par rapport aux formulaires statiques.
Comment solliciter ChatGPT (ou une autre IA) pour obtenir de superbes questions d'enquête sur la confiance en mathématiques
Si vous souhaitez concevoir vos propres questions d'enquête en utilisant l'IA, la première étape consiste à commencer par une demande claire. Par exemple :
Suggérez 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des élèves de seconde sur la Confiance en Mathématiques.
Plus vous partagez de contexte, mieux c'est. Ajoutez des détails sur votre objectif, le contexte scolaire ou ce que vous souhaitez améliorer. Par exemple :
Je suis professeur de mathématiques dans une école secondaire diversifiée en banlieue. Je veux créer une enquête pour les élèves de seconde afin de comprendre leur confiance en mathématiques—ce qui les aide à s'améliorer, les défis qu'ils rencontrent, qui les influence et comment leurs sentiments à l'égard des mathématiques ont changé au fil du temps. Merci de suggérer 10 questions ouvertes et 5 questions à choix multiples avec des options de réponse.
Ensuite, demandez à l'IA de vous aider à organiser vos questions pour une meilleure structure :
Examinez les questions et classez-les. Produisez des catégories avec les questions correspondantes.
Enfin, plongez plus profondément dans les sujets principaux en vous concentrant sur les meilleures catégories :
Générez 10 questions sur mesure pour les catégories « Mentalité de Croissance en Mathématiques », « Influence des Pairs » et « Stratégies de Défi ».
Avec cette approche, vous vous assurerez que votre enquête est structurée, pertinente et véritablement perspicace.
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle?
Une enquête conversationnelle est conçue pour ressembler à une discussion amicale, plutôt qu'à un test. Au lieu d'un formulaire statique, les questions s'adaptent aux réponses de chaque élève—clarifiant et sondant de manière proactive pour s'assurer que tout est compris. Les enquêtes pilotées par l'IA, comme celles de Specific, prennent en charge le gros du travail, rendant le processus plus fluide tant pour les créateurs que pour les répondants.
Voici une comparaison rapide :
Enquête Manuelle | Enquête Générée par IA |
|---|---|
Questions fixes uniquement | Suivis dynamiques et adaptatifs |
Nécessite un résumé et une analyse manuels | L'IA résume instantanément les thèmes de réponse |
Longue à construire et à réviser | Enquête créée ou mise à jour instantanément en discutant avec l'IA |
Facile de manquer le contexte ou la nuance | Sonde toujours pour des détails, clarifie les ambiguïtés |
Pourquoi utiliser l'IA pour les enquêtes auprès des élèves de seconde? Pour ce public, l'expérience de chaque élève est unique—les enquêtes par IA peuvent personnaliser chaque conversation, découvrir des insights plus profonds sur la dynamique de genre ou de pairs, et rendre le processus moins intimidant, réduisant l'anxiété liée à l'enquête et boostant la participation. Avec des outils de génération d'enquêtes IA, vous obtenez des enquêtes de qualité experte sans installation manuelle—et les élèves aiment le flot naturel de la conversation.
Specific vous offre l'expérience d'enquête conversationnelle la plus fluide disponible aujourd'hui, associée à une analyse intelligente et une interface sans effort. Si vous voulez des conseils étape par étape, découvrez comment créer une enquête comme celle-ci—ou essayez d'en construire une vous-même en quelques minutes.
Voir cet exemple d'enquête sur la confiance en mathématiques maintenant
Débloquez des insights réels et exploitables de vos élèves de seconde avec une enquête conversationnelle qui s'adapte et apprend au fur et à mesure. Voyez à quel point il peut être facile de lancer, d'engager, et de repérer des schémas que vous ne captureriez jamais dans un formulaire traditionnel—commencez en quelques instants et ne regardez jamais en arrière.
