Voici quelques-unes des meilleures questions pour un sondage auprès des étudiants de première sur l'intérêt et la confiance en STEM, ainsi que des conseils pour les rédiger. Si vous souhaitez créer un sondage en quelques secondes, avec des suivis intelligents, Specific peut vous aider à générer une interview prête à l'emploi dès maintenant.
Meilleures questions ouvertes pour les sondages sur l'intérêt et la confiance en STEM
Les questions ouvertes sont le meilleur moyen d'inciter les élèves à parler de leurs expériences personnelles avec STEM. Contrairement aux choix fixes, ces propositions permettent aux élèves d'expliquer dans leurs propres mots, vous aidant à comprendre ce qui les motive ou les décourage—une information cruciale pour les programmes ou les changements de curriculum.
Pour les élèves de première, les questions ouvertes brillent quand vous voulez découvrir des attitudes ou des obstacles cachés. La recherche montre que même lorsque les élèves, en particulier les filles, ont de fortes aptitudes en STEM, leurs intérêts peuvent être nettement plus faibles ; les sondages doivent faire ressortir ce qui se passe vraiment en dessous de la surface. Une étude a révélé que les étudiantes avaient dix fois plus d'aptitude que d'intérêt pour l'architecture et l'ingénierie, et près de quatre fois plus en informatique et mathématiques. [1]
Qu'est-ce qui vous a intéressé par les sciences, la technologie, l'ingénierie ou les mathématiques (STEM) au début ?
Pouvez-vous partager un moment où vous vous êtes senti(e) confiant(e) concernant vos compétences en STEM ? Que s'est-il passé ?
Qu'est-ce qui vous enthousiasme (ou pas) à apprendre les sciences ou les mathématiques à l'école ?
Qui ou quoi a le plus influencé votre ressenti envers les matières STEM ?
Avez-vous déjà rencontré des défis ou des revers dans vos cours de STEM ? Comment les avez-vous gérés ?
Vous voyez-vous utiliser STEM dans votre future carrière ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Comment vos enseignants ou votre famille soutiennent-ils (ou non) vos intérêts en STEM ?
Qu'est-ce qui vous rendrait plus confiant(e) pour suivre des cours avancés de STEM ?
Y a-t-il des activités en dehors des cours qui vous ont aidé à développer des compétences en STEM ?
Quel conseil donneriez-vous aux étudiants qui se sentent intimidés par les cours de STEM ?
Meilleures questions à choix unique pour l'intérêt et la confiance en STEM
Les questions à choix unique fonctionnent bien pour quantifier les tendances au sein de groupes d'élèves ou pour encourager des réponses rapides. Parfois, choisir parmi quelques options claires aide à démarrer la conversation, notamment si les élèves se sentent bloqués ou dépassés par une case de texte vide. Vous pouvez toujours approfondir avec des suivis ou des questions ouvertes par la suite.
Question : Dans quelle matière STEM vous sentez-vous le plus confiant(e) ?
Mathématiques
Sciences
Technologie/Informatique
Ingénierie
Aucune/Je ne suis pas confiant(e) dans aucune
Autre
Question : Quel est votre intérêt pour poursuivre une carrière en STEM ?
Très intéressé(e)
Plutôt intéressé(e)
Pas sûr(e)
Pas du tout intéressé(e)
Autre
Question : Qui vous encourage le plus à poursuivre des matières STEM ?
Famille
Enseignants
Amis
Personne
Autre
Quand suivre avec "pourquoi ?" Les questions de suivi "pourquoi" sont importantes lorsqu'un élève choisit une option surprenante ou ambiguë. Par exemple, si quelqu'un choisit "Pas du tout intéressé(e)" pour les carrières en STEM, demander "Pourquoi ressentez-vous cela ?" peut révéler des obstacles que vous pouvez aborder—ou des idées fausses à clarifier.
Quand et pourquoi ajouter le choix "Autre" ? "Autre" permet aux étudiants d'exprimer des expériences uniques que vous pourriez ne pas avoir anticipées. Si un élève choisit "Autre" et explique, vous pourriez découvrir des systèmes de soutien ou obstacles que les options standards manquent. Les suivis ici peuvent révéler des idées qui transforment la façon dont vous engagez votre public.
Sondage NPS pour l'intérêt et la confiance en STEM des élèves
Le Net Promoter Score (NPS) n'est pas réservé aux entreprises. Pour l'éducation, le NPS peut quantifier la probabilité qu'un élève recommande des cours ou des programmes STEM à un ami. Ce chiffre unique, suivi d'un "pourquoi", débloque une vue rapide sur la satisfaction et ouvre des conversations plus profondes sur la motivation et les obstacles. Vous pouvez générer un sondage NPS conversationnel conçu pour les lycéens de première à propos de la confiance en STEM en utilisant le générateur NPS de Specific.
Le pouvoir des questions de suivi
Tout grand sondage est une conversation. Des questions de suivi automatisées sont ce qui transforme un formulaire sans vie en un véritable échange. Voyez comment les questions de suivi automatisées fonctionnent en pratique et pourquoi elles comptent : lorsque quelqu'un répond vaguement ou avec incertitude, les suivis creusent au-delà de la surface, collectant un contexte complet pour des connaissances plus riches.
Specific utilise l'IA pour poser ces suivis en temps réel—ainsi, si un élève dit, "Je ne me sens pas à l'aise en mathématiques", le sondage demande instantanément ce qui le rend difficile (ou agréable). Cela vous fait gagner des heures d'échanges par email, et rend le sondage plus naturel, comme une conversation curieuse.
Lycéen de première : "Je n'aime pas vraiment le STEM."
Suivi par IA : “Pouvez-vous partager ce qui vous rebute ou vous rend la tâche difficile ?”
Combien de suivis poser ? En général, 2 à 3 suivis suffisent. Obtenez le détail dont vous avez besoin, puis passez à autre chose. Avec Specific, vous pouvez définir un maximum ou laisser l'IA s'arrêter automatiquement une fois qu'elle a recueilli suffisamment de détails.
Cela en fait un sondage conversationnel—au lieu d'une simple liste de contrôle, vous et votre répondant êtes engagés dans un vrai dialogue (une des raisons pour lesquelles les taux de réponse et la qualité sont plus élevés).
Analyse des sondages assistée par l'IA : L'IA peut analyser les réponses non structurées avec facilité. Voyez comment analyser les réponses des questions ouvertes et des suivis—trouver les thèmes, les points forts et les tendances à travers la conversation, peu importe combien d'élèves répondent.
Essayez de générer un sondage avec des suivis automatiques et voyez à quel point votre feedback devient plus riche—c'est un nouveau niveau de profondeur difficile à égaler autrement.
Comment créer des invites pour que ChatGPT ou les GPT génèrent de grandes questions de sondage
Créer la bonne invite est crucial. Pour obtenir de grandes questions de sondage pour les lycéens de première sur STEM, commencez simple—puis ajoutez plus de contexte pour de meilleurs résultats. Voici comment :
Invite de base pour commencer :
Suggérez 10 questions ouvertes pour un sondage auprès des lycéens de première sur l'intérêt et la confiance en STEM.
Plus vous donnez de contexte sur vos objectifs, meilleures seront les performances de l'IA. Par exemple :
Je crée un sondage pour les lycéennes de première, principalement des filles, pour comprendre pourquoi leurs intérêts en STEM pourraient ne pas correspondre à leurs fortes aptitudes. Les questions devraient explorer la confiance, les obstacles, et les systèmes de soutien à l'école et à la maison.
Une fois votre première liste générée, demandez à l'IA de l'organiser pour plus de clarté :
Examinez les questions et classez-les. Sortez les catégories avec les questions sous elles.
Choisissez maintenant les domaines à approfondir. Si "modèles de rôle" et "soutien scolaire" se distinguent, essayez une invite comme :
Générez 10 questions pour les catégories "modèles de rôle" et "soutien scolaire."
Vous construirez rapidement un sondage puissant et ciblé de cette manière.
Qu'est-ce qu'un sondage conversationnel ?
Un sondage conversationnel ressemble à une conversation, pas à un formulaire de test. La différence est réelle : au lieu de questions monotones, les répondants reçoivent des suivis dynamiques, des encouragements, et un va-et-vient naturel qui les maintient engagés.
La création manuelle de sondages signifie généralement rédiger et éditer laborieusement des questions, définir des règles logiques, et se casser la tête sur l'ordre des questions. En revanche, les générateurs de sondages IA comme Specific vous permettent de décrire votre objectif et d'obtenir instantanément un sondage robuste et fluide en discutant avec l'IA.
Sondages Manuels | Sondages Générés par AI |
|---|---|
Lent à construire, facile à bloquer | Création instantanée à partir d'une seule invite |
Questions statiques, pas de suivis automatisés | Questions de suivi dynamiques, sensibles au contexte |
Difficile de maintenir l'engagement des élèves | Ressemble à une vraie conversation (qualité des réponses plus élevée) |
L'analyse est manuelle et fastidieuse | Synthétise et analyse automatiquement les réponses avec l'IA |
Pourquoi utiliser l'IA pour les sondages des lycéens de première ? Les sondages assistés par l'IA économisent des heures, découvrent des idées plus riches, et s'adaptent facilement à mesure que vos objectifs de retour changent. Par exemple, plus de 80 % des élèves ont déclaré une augmentation de l'intérêt pour le STEM après des programmes interactifs. [3] Lorsque vous voulez comprendre l'ensemble du tableau derrière ces statistiques, un sondage conversationnel AI est imbattable.
Si vous voulez avancer étape par étape, consultez notre guide détaillé sur comment créer un sondage pour lycéens de première sur l'intérêt et la confiance en STEM.
Specific offre les meilleurs outils de sondage conversationnel de sa catégorie, offrant une expérience de retour d'information que les élèves et les enseignants apprécient réellement—et produisant des données exploitables de haute qualité.
Voir maintenant cet exemple de sondage sur l'intérêt et la confiance en STEM
Obtenez des idées qui comptent et faites entendre chaque voix d'étudiant—commencez un sondage STEM pour lycéens de première qui engage, suit naturellement, et vous aide à vraiment comprendre ce qui construit (ou bloque) la confiance en STEM.