Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès des étudiants de première année de lycée sur le harcèlement, ainsi que des conseils pratiques sur comment les formuler. Avec Specific, vous pouvez construire ou générer une enquête engageante en quelques secondes.
Meilleures questions ouvertes pour les enquêtes auprès des étudiants de première année sur le harcèlement
Les questions ouvertes permettent aux étudiants de partager librement leurs expériences, révélant les véritables problèmes derrière le harcèlement. Elles sont essentielles lorsque l'objectif est de révéler des retours riches et axés sur l'histoire ou lorsque vous souhaitez comprendre les sentiments, le contexte et les détails que les options à choix multiple ne peuvent couvrir. Surtout avec le harcèlement—où la nuance est importante—les questions ouvertes nous aident à atteindre des vérités plus profondes.
Que signifie "harcèlement" pour vous, et quels sont quelques exemples que vous avez vus à l'école ?
Pouvez-vous décrire un moment où vous ou quelqu'un que vous connaissez a été harcelé depuis votre entrée au lycée ?
Comment cette expérience vous a-t-elle fait vous sentir, à la fois pendant et après ?
Si vous avez été témoin de harcèlement à l'école, qu'avez-vous fait ? Comment ont réagi les autres ?
Selon vous, quelles sont les principales raisons pour lesquelles les gens harcèlent les autres dans votre école ?
Avez-vous déjà parlé à quelqu'un à l'école d'une expérience de harcèlement ? Si oui, à qui ?
Que souhaiteriez-vous que les enseignants ou le personnel fassent différemment pour aider les élèves qui sont harcelés ?
Si vous pouviez changer une chose pour rendre votre école plus sûre, que serait-ce ?
Comment pensez-vous que le harcèlement affecte la capacité des gens à réussir à l'école ?
Qu'est-ce qui vous rendrait plus à l'aise pour signaler un harcèlement si vous en étiez témoin ou victime ?
En Floride seulement, 38,2 % des étudiants de première année de lycée ont déclaré avoir subi du harcèlement, plus que tout autre niveau scolaire ; laisser les étudiants décrire ces incidents avec leurs propres mots éclaircit les schémas et les points de douleur que les écoles doivent aborder. [3]
Meilleures questions à choix unique pour les enquêtes sur le harcèlement chez les étudiants de première année
Les questions à choix unique fonctionnent parfaitement pour quantifier les tendances ou inciter les étudiants à parler, surtout lorsque les répondants peuvent se sentir incertains sur où commencer. Parfois, il est plus facile de choisir une option, brisant la glace pour une réflexion plus profonde. Après un choix unique, vous pouvez approfondir avec des suivis—débloquant beaucoup d'informations.
Question : À quelle fréquence avez-vous vécu ou été témoin de harcèlement à l'école cette année ?
Jamais
Une ou deux fois
Quelques fois
Toutes les semaines
Question : À qui vous sentez-vous le plus à l'aise de parler si vous subissez du harcèlement ?
Parent/tuteur
Ami
Enseignant ou personnel de l'école
Je ne parlerais à personne
Autre
Question : Quel type de harcèlement avez-vous le plus souvent vu ou subi ?
Physique (par exemple, frappé, poussé)
Verbal (par exemple, moquerie, insultes)
Social (par exemple, exclusion, diffusion de rumeurs)
En ligne/cyberharcèlement
Quand faire un suivi avec « pourquoi ? » Il est intelligent de faire un suivi lorsque vous souhaitez que les étudiants expliquent leur choix, comme s'ils disent qu'ils « ne parleraient à personne ». Vous pourriez demander, « Pouvez-vous expliquer pourquoi vous ne parleriez à personne du harcèlement ? ». Cela peut révéler des barrières ou des peurs—des informations cruciales pour concevoir de meilleurs systèmes de soutien.
Quand et pourquoi ajouter le choix « Autre » ? Incluez toujours « Autre » lorsque vous pensez que les étudiants pourraient avoir une réponse différente de celles que vous avez fournies. Si un élève choisit « Autre » et explique, vous découvrez des expériences auxquelles vous n'auriez même pas pensé demander au début—certaines des meilleures informations proviennent de ces détails.
Question NPS : Utilisation d'un score net promoteur pour les enquêtes sur le harcèlement
L'indice NPS (Net Promoter Score) est un moyen standard de mesurer la loyauté, mais il s'adapte également aux enquêtes sur le climat scolaire—aidant à quantifier à quel point les étudiants se sentent en sécurité ou à quel point ils sont susceptibles de recommander leur école comme un endroit sûr. Pour les élèves de première année, demander, « Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure recommanderiez-vous cette école à un ami parce qu'elle est perçue comme sûre contre le harcèlement ? » peut révéler le sentiment général tout en ouvrant des portes à des questions de suivi émotionnelles. L'approche NPS permet aux écoles de suivre les améliorations au fil du temps ou de comparer les résultats par niveau—particulièrement utile puisque les étudiants de première année déclarent des taux de harcèlement plus élevés que les élèves plus âgés. [3] Créez une enquête NPS sur le harcèlement instantanément avec Specific.
Le pouvoir des questions de suivi
Les questions de suivi automatiques, propulsées par l'IA, font toute la différence. Comme couvert dans notre explication sur les questions de suivi automatisées, une seule réponse ne peint rarement un tableau complet—surtout sur des sujets sensibles comme le harcèlement. Lorsqu'un étudiant dit quelque chose d'inhabituel ou de surprenant, un suivi intelligent cherche à comprendre le pourquoi ou le comment pour une compréhension plus riche et plus nuancée. Specific y parvient grâce à une IA de base qui écoute, interprète et va plus loin—imitant un intervieweur expert, mais à une échelle et une vitesse autrement impossibles.
Étudiant de première année : « Parfois, des gens se moquent de moi dans le couloir. »
Suivi par l'IA : « Pouvez-vous en dire plus sur ce qui a été dit ? Quelqu'un est-il intervenu ou a-t-il aidé ? »
Combien de suivis poser ? Habituellement, deux ou trois suivis trouvent le bon équilibre. Approfondissez suffisamment pour clarifier, mais offrez une façon de continuer ou de passer à la question suivante si le répondant se sent prêt à passer à autre chose. Specific vous permet d'ajuster facilement ce paramètre.
Cela en fait une enquête conversationnelle—c'est un chat, pas une liste de contrôle. Les étudiants répondent naturellement, ce qui signifie de meilleures réponses, plus honnêtes.
L'analyse propulsée par l'IA est simple—même si vous collectez des histoires longues et décousues, vous n'avez pas besoin de lire chaque mot. Avec l'IA, vous pouvez discuter avec vos données d'enquête ou voir des résumés et des thèmes clés en un coup d'œil. Notre aperçu sur comment analyser les réponses explique comment cela fonctionne dans la pratique.
Ces questions de suivi automatisées ouvrent un nouveau champ—essayez de générer une enquête et découvrez à quel point vous pouvez faire émerger plus de renseignements.
Rédiger le meilleur prompt pour les générateurs d'enquête ChatGPT et IA
Si vous souhaitez qu'une IA conçoive votre enquête, commencez simplement : demandez exactement ce dont vous avez besoin. Voici un excellent premier prompt :
Suggérez 10 questions ouvertes pour une enquête sur le harcèlement auprès des élèves de première année.
Mais ne vous arrêtez pas là. Plus vous donnez de contexte, meilleurs seront vos résultats. Essayez ce prompt élargi :
Je suis un conseiller scolaire concevant une enquête pour les élèves de première année sur le harcèlement. Je m'intéresse à l'impact émotionnel, aux politiques scolaires, au comportement des témoins et aux obstacles à la déclaration. Suggérez 10 questions ouvertes.
Une fois que vous avez des questions, organisez-les. Demandez à l'IA de les regrouper pour vous :
Regardez les questions et classez-les. Fournissez les catégories avec les questions en dessous.
Maintenant, concentrez-vous là où cela compte. Choisissez une catégorie (comme « Obstacles à la déclaration », « Réactions des témoins » ou « Impact émotionnel »), et allez plus en profondeur :
Générez 10 questions pour les catégories Impact émotionnel et Réponse des témoins.
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle ?
Une enquête conversationnelle ressemble à une discussion en tête-à-tête—pas à un formulaire rébarbatif. Au lieu de forcer les étudiants à lire des cases à cocher ennuyeuses, une interview conversationnelle par IA s'adapte, écoute et sonde comme une vraie personne. Le générateur d'enquêtes AI de Specific rassemble tous ces éléments : il construit le contenu, définit une logique intelligente pour les suivis, et s'assure que les étudiants s'ouvrent (et le restent). Cet engagement accru offre un taux de réponse supérieur et des données plus authentiques, à chaque fois.
Enquêtes manuelles | Enquêtes conversationnelles générées par IA |
|---|---|
Difficiles à concevoir, souvent trop génériques Difficiles à analyser pour les réponses ouvertes | Conçues en quelques clics avec un prompt AI Analyse instantanée et résumés avec IA |
Pourquoi utiliser l'IA pour les enquêtes auprès des élèves de première année ? Parce que les étudiants s'ouvrent davantage lors d'une conversation, et l'IA facilite la personnalisation des questions, le résumé des résultats, et une exploration approfondie—aucune expérience de recherche n'est nécessaire. De plus, vous gagnez des heures normalement passées à lutter avec des formulaires ou à parcourir des pages de réponses. Découvrez à quel point c'est facile dans notre guide pratique sur la création d'enquêtes pour les élèves de première année !
Specific est résolument axée sur les meilleures expériences d'enquête—comme un chat, fluide et honnête. Le processus est enrichissant de chaque côté—pour les créateurs de l'enquête et pour les étudiants de première année qui ont enfin une voix.
Voyez cet exemple d'enquête sur le harcèlement maintenant
Ne manquez pas votre chance de capturer toute l'histoire—créez votre propre enquête en utilisant l'IA conversationnelle et obtenez des insights plus profonds et exploitables sur le harcèlement parmi les élèves de première année.