Voici quelques-unes des meilleures questions pour une enquête auprès des élèves d'une école élémentaire sur le sentiment d'inclusion, ainsi que des conseils sur la façon de les créer. Nous simplifions le processus pour construire votre propre enquête en quelques secondes avec le générateur d'enquêtes IA de Specific.
Meilleures questions ouvertes pour une enquête auprès des élèves d'école élémentaire sur le sentiment d'inclusion
Les questions ouvertes aident les élèves à exprimer leurs perspectives uniques avec leurs propres mots. Elles sont particulièrement utiles pour capturer le « comment » et le « pourquoi » des sentiments des élèves—nous donnant des histoires, pas seulement des scores. Cela dit, les ouvertures peuvent avoir des taux de non-réponse plus élevés, surtout pour un public plus jeune : le Pew Research Center a trouvé que les questions ouvertes dans les enquêtes ont en moyenne environ 18 % de non-réponse, contre seulement 1 à 2 % pour les questions fermées ([1]). Pourtant, ces questions donnent souvent des insights plus riches, surtout quand les élèves se sentent en sécurité, entendus et que le sujet est personnel.
Voici nos questions ouvertes préférées pour les enquêtes auprès des élèves d'école élémentaire centrées sur le sentiment d'inclusion :
Peux-tu te souvenir d'un moment où tu t'es vraiment senti inclus à l'école ? Que s'est-il passé ?
Y a-t-il quelque chose dans ta classe qui t'aide à te sentir partie du groupe ?
Comment tes amis ou camarades de classe te font-ils sentir bienvenu ?
Si tu te sens parfois exclu à l'école, qu'est-ce qui le cause habituellement ?
Vers qui te tournes-tu lorsque tu veux te sentir plus inclus ?
Qu'est-ce qui te ferait te sentir plus inclus pendant les activités en classe ?
Comment ton enseignant t'aide-t-il à te sentir inclus ?
Raconte-nous un événement scolaire où tout le monde se sentait faire partie de l'équipe. Qu'est-ce qui l'a rendu spécial ?
Y a-t-il quelque chose que les adultes pourraient faire pour t'aider à te sentir plus inclus à l'école ?
Veux-tu partager autre chose sur le fait de te sentir inclus (ou non) à l'école ?
Même si certains élèves passent les questions plus longues, un nombre significatif souhaite partager des commentaires approfondis—une étude a trouvé que 76 % des répondants ont ajouté des commentaires dans les champs de réponse libre ([2]). Si votre enquête doit creuser plus profondément, essayez d'associer questions ouvertes et fermées pour le meilleur des deux mondes ([3]).
Meilleures questions à choix multiples à sélection unique pour une enquête auprès des élèves d'école élémentaire sur le sentiment d'inclusion
Les questions à choix multiples à sélection unique sont idéales si vous cherchez à quantifier les réponses ou à faciliter la tâche des élèves. Parfois, il est moins accablant pour les enfants de choisir parmi quelques options simples que d'écrire une réponse plus longue. Ces questions aident également à repérer rapidement des tendances—et ouvrent la porte à des questions de suivi, où vous pouvez explorer les sentiments plus en détail.
Voici trois questions d'exemple :
Question : À quelle fréquence te sens-tu inclus pendant les activités scolaires ?
Toujours
La plupart du temps
Parfois
Rarement
Jamais
Question : Qui t'aide le plus à te sentir inclus à l'école ?
Amis
Enseignants
Camarades de classe
Autre
Question : Dans quel endroit de l'école te sens-tu le plus inclus ?
En classe
Au réfectoire
Aire de jeux
Clubs après l'école
Je ne me sens inclus nulle part
Quand poser la question de suivi "pourquoi ?" Si vous voulez comprendre les raisons derrière un choix (« Parfois » ou « Jamais » par exemple), suivez avec « Peux-tu expliquer pourquoi tu te sens ainsi ? ». Cela permet aux élèves d'expliquer leur réponse et vous offre des commentaires exploitables. C'est particulièrement puissant lorsqu'il est combiné avec un IA conversationnelle—explorant automatiquement plus en profondeur selon ce que dit l'élève. La recherche confirme que les suivis conduisent à des réponses plus longues et plus riches avec plus de thèmes ([4]).
Quand et pourquoi ajouter le choix "Autre" ? Offrir « Autre » (avec un suivi) vous aide à découvrir ce que vous ne saviez pas. Les enfants peuvent mentionner une personne, un endroit ou une situation à laquelle vous n'avez jamais pensé. Les questions de suivi révèlent des surprises que vous pourriez manquer avec des choix standards.
Question type NPS pour une enquête auprès des élèves d'école élémentaire sur le sentiment d'inclusion
Le Net Promoter Score (NPS) n'est pas réservé aux entreprises—il fonctionne aussi dans les écoles. Une question de type NPS vous aide à mesurer l'inclusion avec un score clair et simple, tout en permettant d'avoir plus de retours ouverts dans le suivi. Le NPS est, « Quelle est la probabilité que vous recommandiez [école/votre classe] à un ami s'il cherchait un endroit pour se sentir inclus ? » (échelle de 0 à 10). Cela vous donne une idée quantitative du sentiment d'appartenance, tout en amorçant des conversations avec des suivis comme, « Qu'est-ce qui te rendrait plus susceptible de recommander notre école à d'autres ? ». Découvrez un exemple d'enquête prêt à utiliser sur l’enquête NPS sur l'inclusion de Specific.
Le pouvoir des questions de suivi
Les questions de suivi peuvent améliorer considérablement la qualité des enquêtes—surtout pour les jeunes élèves, où la clarté est primordiale. Lisez-en davantage sur les questions de suivi automatisées et pourquoi elles changent la donne. Avec l'IA, nous pouvons poser des suivis intelligents et adaptés en temps réel—juste après la réponse initiale. Le résultat ? Nous arrivons au « pourquoi » derrière les sentiments d'un élève, et la conversation semble humaine, jamais robotique.
Élève : "Parfois, je me sens exclu en classe."
Suivi de l'IA : "Peux-tu me dire ce qui te fait sentir exclu ? Est-ce une activité particulière ou autre chose ?"
Combien de suivis poser ? Dans la plupart des cas, 2-3 suivis suffisent. Avec Specific, vous pouvez configurer cela pour que les élèves ne se sentent jamais comme s'ils se répétaient et puissent avancer quand ils le souhaitent.
Cela en fait une enquête conversationnelle : Les suivis construisent une vraie conversation, pas seulement un formulaire—faisant que chaque élève se sente entendu et valorisé, tandis que vous obtenez des insights plus profonds de chaque réponse.
Analyse, thèmes et synthèse d'enquête IA : Pas besoin de redouter des murs de texte non structuré. Avec les analyses d'enquête alimentées par l'IA, toutes les réponses (même les ouvertes) sont facilement résumées et transformées en insights exploitables pour vous et votre équipe.
Les questions de suivi sont un moyen nouveau (et meilleur) d'obtenir plus de chaque réponse. Je vous encourage à générer une enquête sur l'inclusion et à en faire l'expérience vous-même.
Comment rédiger des invites pour la génération de questions d'enquête IA
Besoin d'aide pour créer votre propre enquête ? Avec des outils comme ChatGPT ou n'importe quel générateur d'enquêtes IA, le secret réside dans l'invite. Commencez simple :
Suggérer 10 questions ouvertes pour une enquête auprès des élèves d’école élémentaire sur le sentiment d'inclusion.
Mais pour obtenir de meilleurs résultats, donnez toujours plus de contexte à l'IA—décrivez votre rôle, vos élèves, vos objectifs, votre environnement. Cela améliore la qualité de la sortie :
Je suis enseignant de 3ème année dans une école urbaine diverse. J'aimerais comprendre ce qui aide mes élèves à se sentir inclus, et s'il y a des moments ou des endroits où ils se sentent exclus. Suggérer des questions ouvertes détaillées et appropriées à l'âge—vise des réponses honnêtes faciles à comprendre pour de jeunes enfants.
Ensuite, organisez et affinez :
Regardez les questions et catégorisez-les. Saisissez les catégories avec les questions en dessous.
Une fois que vous avez vos catégories, explorez plus profondément :
Générez 10 questions pour les catégories ‘activités en classe’, ‘amitié’ et ‘événements scolaires’.
Avec cette approche, vous pouvez construire une enquête à la fois sur mesure et complète—ou laissez le générateur d'enquête de Specific le faire pour vous d'un simple clic.
Qu'est-ce qu'une enquête conversationnelle ?
Une enquête conversationnelle ressemble à une discussion—pas à un test. Au lieu de simplement pousser des questions, nous demandons, écoutons, et répondons à ce que l'élève partage—rendant chaque réponse personnelle et pertinente.
La création manuelle d'enquêtes peut être lente, fastidieuse, et limitante. Vous devez imaginer des questions, copier/coller, espérer avoir pris en compte toutes les possibilités, et vous inquiéter de l'analyse plus tard. Le générateur d'enquêtes IA de Specific est différent : il génère rapidement une enquête conversationnelle optimisée pour votre public et vos objectifs, sonde pour le contexte, et structure tout pour une analyse facile.
Création manuelle d'enquête | Enquête générée par IA (Conversationnelle) |
|---|---|
Ordre des questions statique et rigide | Suivis dynamiques basés sur de vraies réponses |
Difficile à créer et à personnaliser | Facile, rapide—il suffit de décrire ce dont vous avez besoin |
Analyse lente et manuelle | Insights instantanés de l'IA, résumés, et extraction de thèmes |
Réponses facilement passées ou précipitées | Ressent comme une conversation amicale—plus d'engagement |
Pourquoi utiliser l'IA pour les enquêtes auprès des élèves d'école élémentaire ? Les jeunes enfants ne veulent pas remplir des formulaires ennuyeux. Un exemple d'enquête IA débute une conversation, s'adapte en temps réel, et fait que chaque élève se sente entendu. Pour le personnel, c'est moins de travail, et vous obtenez une analyse plus facile et plus puissante en quelques secondes. En savoir plus sur la création d'une enquête d'inclusion avec l'IA et Specific.
Avec une expérience d’enquête conversationnelle de pointe, Specific rend la collecte des retours fluide et engageante pour les éducateurs et les élèves.
Voyez cet exemple d'enquête sur le sentiment d'inclusion maintenant
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