Aqui estão algumas das melhores perguntas para uma pesquisa com estudantes de escolas vocacionais sobre a relevância do currículo para a indústria, além de dicas sobre como elaborá-las. Usamos o Specific para gerar rapidamente pesquisas personalizadas como esta—se você quiser criar uma, pode gerar sua própria pesquisa em segundos.
Melhores perguntas abertas para pesquisa com estudantes de escolas vocacionais sobre a relevância do currículo para a indústria
Perguntas abertas permitem que os estudantes compartilhem visões nuançadas e honestas que vão muito além de “sim/não”. Você obterá uma perspectiva mais rica e poderá descobrir lacunas ou pontos fortes que nunca antecipou. É melhor usá-las quando você deseja detalhes ou contexto em vez de estatísticas simples.
Quais partes do currículo parecem mais relevantes para o trabalho ou indústria que você deseja ingressar?
Você pode compartilhar um exemplo em que seu curso o preparou diretamente para tarefas ou desafios do mundo real?
Há algum tópico ou habilidade que você gostaria que tivesse sido aprofundado?
Quão bem os métodos de ensino ajudam você a entender as práticas atuais do setor?
Quais recursos (como equipamentos, software ou parcerias) apoiaram seu aprendizado para as necessidades do setor?
Quais aspectos do currículo parecem desatualizados ou menos úteis para sua carreira pretendida?
Com que frequência você interage com profissionais da indústria por meio de aulas ou eventos?
Quais sugestões você tem para tornar o currículo mais relevante para o mercado de trabalho atual?
Descreva uma lacuna que você notou entre o que é ensinado e o que os empregadores do setor esperam.
Quão confiante você se sente sobre entrar no mercado de trabalho com base no que aprendeu aqui?
Quando você coleta feedback aberto assim, pode abordar diretamente se seu programa corresponde ao que os empregadores estão procurando—um conhecido impulsionador da empregabilidade de graduados. Alinhar a educação com as necessidades atuais do setor continua sendo crítico, pois estudantes com habilidades relevantes para o trabalho têm mais probabilidade de conseguir posições adequadas após a graduação. [1]
Melhores perguntas de múltipla escolha de seleção única para pesquisa com estudantes de escolas vocacionais sobre a relevância do currículo para a indústria
Perguntas de múltipla escolha de seleção única são ideais para quantificar sentimentos ou iniciar uma conversa estruturada. Elas facilitam para os estudantes responderem rapidamente e ajudam você a identificar tendências em grandes grupos. São também eficazes quando você quer um ponto de entrada fácil para incentivar uma discussão mais profunda de acompanhamento.
Pergunta: Quão bem você acha que o currículo atual o prepara para a indústria?
Extremamente bem
Razoavelmente bem
Não muito bem
De jeito nenhum
Pergunta: Qual parte do currículo você considera mais relevante para o trabalho desejado?
Habilidades técnicas
Habilidades interpessoais (comunicação, trabalho em equipe, etc.)
Estágios/Projetos na indústria
Nenhuma é relevante
Outro
Pergunta: Você já utilizou equipamentos ou softwares em aula que correspondem aos utilizados pelos empregadores?
Sempre
Às vezes
Raramente
Nunca
Quando fazer um acompanhamento com "por quê?" É poderoso perguntar “por quê?” após as respostas—especialmente em perguntas sobre prontidão ou relevância. Se um estudante disser “De jeito nenhum,” pergunte: “Por que você sente que o currículo não o prepara para a indústria?” É aí que surge o feedback mais acionável, permitindo que você aborde pontos problemáticos específicos ou histórias de sucesso.
Quando e por que adicionar a escolha "Outro"? Use a escolha