Aqui estão algumas das melhores perguntas para uma pesquisa com estudantes do segundo ano do ensino médio sobre o engajamento na sala de aula, além de dicas internas sobre como criá-las. Se você está pronto para construir sua própria pesquisa, a Specific pode ajudá-lo a gerar uma em segundos, adaptada para insights de engajamento na sala de aula.
As melhores perguntas abertas para pesquisas de engajamento
Perguntas abertas são essenciais quando você deseja obter feedback honesto e não filtrado dos alunos. Elas são perfeitas para capturar nuances e trazer preocupações que você talvez nunca tenha antecipado. Além disso, elas ajudam os alunos a se sentirem ouvidos—o que é metade da batalha para aumentar o engajamento. Dado que apenas 10% dos alunos concordam fortemente que gostam das aulas, essas perguntas abertas e conversacionais são mais importantes do que nunca. [1]
Quais partes da aula fazem você se sentir mais engajado ou interessado?
Conte-nos sobre uma lição recente que realmente capturou sua atenção. O que a tornou memorável?
Quais atividades em sala de aula te ajudam a aprender melhor, e por quê?
Descreva um momento em que você se sentiu entediado ou desconectado na aula. O que você acha que causou isso?
O que os professores poderiam fazer de diferente para tornar as aulas mais interessantes para você?
Há algum tema ou assunto que você gostaria que fosse ensinado de maneira diferente? Quais e por quê?
O que mais te distrai durante as aulas, e como isso poderia ser melhorado?
Se você pudesse mudar uma coisa nas suas aulas, o que seria e por quê?
Como você prefere mostrar o que aprendeu (provas, projetos, discussões, etc.)?
Compartilhe qualquer ideia que você tenha para tornar as aulas mais envolventes ou relevantes para sua vida cotidiana.
As melhores perguntas de múltipla escolha com seleção única
Perguntas de múltipla escolha com seleção única são ótimas quando você precisa de dados rápidos e quantificáveis—ou quando deseja estimular os alunos a entrar em uma conversa. Vamos ser realistas: às vezes é mais fácil para os alunos escolher rapidamente entre algumas opções do que compor uma resposta complicada do zero. Você obtém insights básicos e, em seguida, pode desbloquear respostas ainda mais profundas com perguntas de acompanhamento.
Pergunta: Na maioria das aulas, quão engajado você se sente?
Muito engajado
Um pouco engajado
Neutro
Raramente engajado
Nada engajado
Pergunta: Qual atividade te ajuda a se lembrar melhor do material da aula?
Discussões em sala
Trabalhos em grupo
Atividades práticas
Tomar notas
Outro
Pergunta: O que você considera mais distrativo durante a aula?
Outros alunos
Telefone ou dispositivos
Ruído
Preocupações pessoais
Nada me distrai
Quando seguir com "por quê?" Sempre que um aluno seleciona uma opção como “Nada engajado” ou “Outro”, perguntar “Por quê?” como um acompanhamento convida o aluno a explicar seu raciocínio. Isso ajuda a ir além das respostas superficiais—o que é importante, já que aproximadamente 34% dos alunos do ensino fundamental e médio relatam tédio na aula, um grande desafio de engajamento. [1] Por exemplo, se um aluno seleciona “Trabalhos em grupo” como o mais útil, você pode perguntar: “Por que trabalhos em grupo funcionam melhor para você?”
Quando e por que adicionar a opção "Outro"? “Outro” abre a porta para respostas que você pode não antecipar. Quando um aluno escolhe “Outro”, um acompanhamento oferece espaço para insights inesperados. Isso pode revelar distrações ou preferências negligenciadas—valiosas para melhorar o engajamento na sala de aula no futuro.
Pergunta NPS: medindo a lealdade de engajamento na sala de aula
O Net Promoter Score (NPS) não é apenas para negócios. É uma pergunta simples—“Em uma escala de 0 a 10, qual a probabilidade de você recomendar sua experiência de aula a um colega?”—e pode medir o engajamento geral na sala de aula sob a perspectiva do aluno. Isso ajuda a acompanhar tendências de engajamento ano após ano, focar em mudanças entre estudantes do segundo ano e comparar como sua escola se posiciona em relação a outras. Considerando que alunos engajados são 3,5 vezes mais propensos a atingir notas mais altas, usar NPS em pesquisas estudantis pode destacar áreas que precisam de atenção. [4] Experimente o tipo de pesquisa NPS para alunos do segundo ano do ensino médio sobre engajamento na sala de aula aqui.
O poder das perguntas de acompanhamento
Se você quer feedback rico e acionável (e não apenas frases soltas), perguntas de acompanhamento são imprescindíveis. Elas desbloqueiam camadas do pensamento dos alunos, esclarecem confusões e coletam detalhes que seriam perdidos com formulários únicos. O recurso de perguntas de acompanhamento automatizadas por IA da Specific permite que a pesquisa aprofunde-se dinamicamente, como um entrevistador especialista—sem trabalho extra para você. A plataforma faz perguntas de acompanhamento inteligentes e personalizadas em tempo real, com base no que cada aluno acabou de dizer. Isso resulta em insights mais ricos e contextuais que são fáceis de analisar.
Estudante do segundo ano: “Às vezes, as discussões em aula são difíceis de seguir.”
IA pergunta de acompanhamento: “Você pode compartilhar o que torna as discussões em aula difíceis para você?”
Sem uma pergunta de acompanhamento, você pode nunca descobrir se o problema é com a velocidade da discussão, o tamanho do grupo ou algo totalmente diferente.
Quantas perguntas de acompanhamento fazer? Duas a três perguntas de acompanhamento geralmente são suficientes para capturar o que você precisa. Você sempre pode definir um limite, ou permitir que os respondentes pulem se já tiverem fornecido tudo o que você queria. A Specific oferece controle granular sobre isso, para que a pesquisa aprofunde-se sem se transformar em um interrogatório.
Isso faz com que seja uma pesquisa conversacional—os alunos se engajam em um bate-papo, o que parece mais natural e menos como um exame.
Os dados qualitativos são fáceis de analisar—graças à análise com tecnologia de IA disponível na Specific. Mesmo com dezenas ou centenas de respostas abertas e de acompanhamento, você pode analisar todas as respostas facilmente, extraindo temas comuns e respostas acionáveis.
Perguntas de acompanhamento automatizadas são um conceito relativamente novo no design de pesquisas. Experimente gerar uma pesquisa com acompanhamentos e veja como a experiência pode ser diferente—e mais perspicaz.
Como compor um prompt de IA para perguntas de pesquisa
Vamos supor que você queira que uma IA (como o ChatGPT) o ajude a projetar uma pesquisa de engajamento na sala de aula para estudantes do segundo ano. Comece com este prompt simples:
Sugira 10 perguntas abertas para pesquisa de Alunos do Segundo Ano do Ensino Médio sobre Engajamento na Sala de Aula.
A IA quase sempre se sairá melhor quando você fornecer mais detalhes. Experimente expandir seu prompt para incluir seus objetivos, contexto dos alunos ou objetivos da pesquisa:
Sou professor em uma escola de ensino médio suburbana e quero entender o que ajuda ou atrapalha o engajamento na sala de aula para alunos do segundo ano. Por favor, sugira 10 perguntas abertas que encorajem um feedback honesto e detalhado dos alunos.
Depois de ter um rascunho, categorize suas perguntas para maior clareza:
Veja as perguntas e categorize-as. Saia categorias com as perguntas sob elas.
Quer explorar certos aspectos mais a fundo? Escolha suas categorias (como “distrações” ou “métodos de aprendizado preferidos”) e pergunte:
Gere 10 perguntas para as categorias distrações, métodos de aprendizado preferidos.
Esta abordagem guiada e rica em contexto torna seus prompts—e sua pesquisa resultante—muito mais fortes.
O que é uma pesquisa conversacional?
Uma pesquisa conversacional se sente como um bate-papo—não como um formulário tradicional—porque cada resposta molda o que vem a seguir. Com perguntas de acompanhamento em tempo real e alimentadas por IA, ela é interativa e pessoal, aumentando a honestidade e o detalhe nas respostas. Por que isso importa? A pesquisa mostra que alunos engajados têm muito mais probabilidade de sucesso, mas caixas de seleção tradicionais raramente chegam ao “porquê”. [4] Saiba mais sobre como criar uma pesquisa estudantil envolvente.
Pesquisas Manuais | Pesquisas Geradas por IA (Conversacional) |
|---|---|
Estáticas, um único modelo para todos | Dinâmicas, se adaptam à resposta de cada aluno |
Demorado para construir e editar | Gerado instantaneamente, fácil de editar com IA |
Dificuldade em obter insights profundos | Revela contexto com acompanhamentos inteligentes |
Difícil analisar muitas respostas abertas | IA resume e destila respostas, no estilo de bate-papo |
Por que usar IA para pesquisas com alunos do segundo ano do ensino médio? Usar um gerador de pesquisas com IA significa que você captura contexto, adapta cada pergunta em tempo real e oferece uma experiência que os alunos realmente querem completar. Você pode experimentar o gerador de pesquisas com IA ou editar qualquer modelo de forma conversacional com o editor de pesquisas com IA. Este método é projetado para engajamento real, não apenas conformidade.
Vemos repetidamente que pesquisas conversacionais—especialmente aquelas projetadas e analisadas com IA—oferecem uma experiência de usuário de primeira classe para professores e alunos. O processo de feedback é genuinamente suave, conversacional, e muito mais revelador do que abordagens estáticas.
Veja este exemplo de pesquisa de engajamento na sala de aula agora
Pronto para elevar as percepções de engajamento na sala de aula com perguntas que geram uma conversa real? Descubra como uma pesquisa envolvente e alimentada por IA pode transformar seu feedback—comece e veja a diferença com uma pesquisa de engajamento na sala de aula cuidadosamente elaborada para alunos do segundo ano.