Aqui estão algumas das melhores perguntas para uma pesquisa com alunos do último ano do ensino médio sobre as necessidades de apoio para estudantes de primeira geração a entrar na faculdade, além de dicas práticas para elaborá-las. Se você deseja criar essas pesquisas rapidamente, pode gerar a sua própria em segundos usando o Specific—nossa ferramenta de pesquisa com IA projetada para tornar isso rápido e perspicaz.
As melhores perguntas abertas para fazer
Perguntas abertas permitem que os alunos do ensino médio compartilhem todo o seu contexto, histórias e verdadeiras dificuldades—essenciais ao abordar tópicos complexos como as necessidades de apoio para estudantes de primeira geração. Elas são especialmente poderosas se você quiser ouvir os desafios nas próprias palavras dos alunos, identificar questões que talvez não tenha considerado e fomentar uma conversa genuína que perguntas fechadas não podem capturar.
Quais são suas maiores preocupações em ser o primeiro da sua família a frequentar uma faculdade?
Quão preparado você se sente academicamente para o trabalho em nível universitário?
Você pode descrever algum apoio que gostaria de ter agora para se preparar para a faculdade?
Quais recursos ou programas fariam você se sentir mais confiante para começar a faculdade?
Você enfrentou desafios para equilibrar o trabalho escolar com suas responsabilidades fora da escola? Por favor, descreva.
Que tipo de conselho ou orientação você mais deseja de professores, conselheiros ou mentores?
Você pode compartilhar um momento em que se sentiu inseguro sobre o processo de candidatura ou de auxílio financeiro para a faculdade?
Quão conectado você se sente com outros estudantes que também são de primeira geração a entrar na faculdade?
O que faria você sentir um maior senso de pertencimento ou apoio no próximo ano?
Existe algo que você gostaria que sua escola entendesse melhor sobre estudantes de primeira geração?
O poder aqui: os alunos podem revelar não apenas lacunas evidentes, mas lutas frequentemente ignoradas, como equilibrar responsabilidades em casa ou sentir-se isolado. Como quase 60% dos estudantes universitários de primeira geração relatam sentir falta de pertencimento na faculdade, começar com um diálogo aberto pode tornar os esforços de apoio mais relevantes e pessoais. [1]
Melhores perguntas de escolha única para alunos do último ano do ensino médio
Perguntas de escolha única ajudam a quantificar rapidamente necessidades, identificar tendências ou iniciar suavemente uma conversa mais profunda. Elas são perfeitas quando você quer facilitar para os alunos escolherem uma resposta—e depois usa acompanhamentos para obter detalhes mais ricos.
Pergunta: Em qual área você se sente menos preparado ao pensar sobre a faculdade?
Carga de trabalho acadêmico
Planejamento financeiro
Ajuste social
Solicitação de auxílio e bolsas
Outro
Pergunta: A quem você recorre primeiro com perguntas sobre o processo de entrada na faculdade?
Membros da família
Professores ou conselheiros
Amigos
Recursos online
Ninguém / Eu lido sozinho
Pergunta: Quão confiante você se sente ao acessar serviços de apoio universitário?
Muito confiante
Um pouco confiante
Não confiante
Não estou ciente desses serviços
Quando seguir com "por quê?" Adicione uma pergunta de seguimento “por quê?” sempre que quiser entender o motivo por trás de uma escolha. Por exemplo: Se um aluno selecionar “Não confiante” sobre os serviços de apoio, você pode seguir com “Pode nos dizer o que faz você se sentir inseguro ao usar esses serviços?” Isso clareia barreiras e ajuda a projetar melhores programas.
Quando e por que adicionar a escolha "Outro"? Sempre adicione