アンケートを作成する

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AIを活用して、講師からのコミュニケーションに関する学生アンケートの回答を分析する方法

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アダム・サブラ

·

2025/08/18

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この記事は、AIメソッドを使用して、学生のアンケートからの教師によるコミュニケーションについての回答を分析するコツを提供します。初めてアンケートを実施した場合でも、毎学期行っている場合でも、すぐに活用できる実践的なアドバイスが見つかります。

回答分析に適したツールとアプローチを選ぶ

学生の教師によるコミュニケーションのアンケートデータを分析する方法は、回答の形式や構造によって大きく変わります。現実のアンケート結果を探る際に私が考慮することは次の通りです:

  • 定量データ: 各選択肢を選んだ学生の数を数えるだけの場合(例:「教師を1~5で評価してください」)、ExcelやGoogle Sheetsのような基本的なツールがあれば十分です。この種類のデータは、要約と視覚化が簡単に行えます。

  • 定性データ: 回答に自由記述式の質問や追跡回答が含まれる場合(「あなたの教師のコミュニケーション方法を説明できますか?」)、すぐに難易度が上がります。手作業で何百もの長い回答を読む人はいません。ここでAIツールが必要です。それらのツールは多くのテキストを素早く理解するだけでなく、見逃しがちなパターンを検出します。

定性回答を扱う際のツールのアプローチは2つあります:

ChatGPTまたは類似したGPTツールによるAI分析

エクスポートして分析: アンケートデータをテキストまたはスプレッドシート形式にエクスポートし、ChatGPTまたはそれに相当するGPTツールに貼り付けます。

限定的な利便性: 可能ではありますが、大きなアンケートではこのプロセスは面倒です。データのフォーマット管理、コンテキストの制限、プライバシーの保護に多くの手作業が必要です。

内蔵の構造がない: 質問の階層、選択肢の接続、および追跡論理を失います。深く掘り下げたい場合は、常にツールを切り替える必要があります。

特定のようなオールインワンツール

アンケートワークフローの目的に合わせて設計: 特定のようなツールはこの問題を解決するために作られました。学生のフィードバックを会話形式で収集し(AI駆動で即時フォローアップあり)、AIを使用して結果を一元的に分析します。

最初からより良いデータを収集: アンケートがチャットのように感じられ、AI駆動のフォローアップ質問を使用するため、学生はより豊富で具体的なフィードバックを共有します(自動フォローアップがどのように機能するかを参照)。

即時の要約と詳細な洞察: 特定のAI分析は、生の学生コメントから直接主要なテーマを瞬時に見つけ、感情を要約し、実行可能な提案を明らかにします。結果をフィルタリングし、ユーザーの回答でセグメント化し、アンケート構造全体のコンテキストでAIとチャットします(ChatGPTと同様ですが、あなたのアンケート構造の全体的なコンテキストで)。

より多くのコントロールで作業量を削減: すべてのデータが構造化されており、たとえば、各選択式のオプションと関連する追跡回答が一緒に分析されます。この組織化されたビューは、教員、トピック、クラスセクションによってテーマが異なる複雑な学生コミュニケーションのアンケートにおいて極めて重要です。

学生による教師からのコミュニケーションのアンケート回答を分析するために使用できる便利なプロンプト

AIは、学生コミュニケーションのアンケートデータから有用なパターンを浮き彫りにするために正しい指示が必要です。ここでは、私が頼りにしている実用的なプロンプトを紹介します。これらは特定や他のAIツール、例え

プロンプト: 基本的なアイデアの抽出: これは基盤です - 数十から数百の学生コメントから主要なテーマを抽出するために使用します。特定や他のAIツールを使って実施します。

あなたのタスクは、太字で表現された主要なアイデアを抽出(それぞれ4-5語)+最大2文の説明を提供することです。

出力要件:

- 不要な詳細を避ける

- 特定の主要なアイデアを言及した人の数を具体的に示す(数字を使用)

- 提案は不可

- 表示は不可

例:

1. **主要アイデアのテキスト:** 説明テキスト

2. **主要アイデアのテキスト:** 説明テキスト

3. **主要アイデアのテキスト:** 説明テキスト

AIは、アンケートに関するより多くのコンテキストを提供することで常により良く機能します。例えば、次のように述べることができます:

私のアンケートは、大学の入門科学コースの学生が教員のコミュニケーションをどのように体験しているかを理解するためのもので、特に親しみやすさや異なるフィードバックチャンネルの使用に興味があります。

フォローアップ用プロンプト: たとえば、「教員の親しみやすさ」という基本的なアイデアの場合、AIに「教員の親しみやすさ(基本的なアイデア)についてもっと教えてください」と尋ねます。

特定のトピック用プロンプト: テーマまたは懸念事項についての発言をすばやく確認する: 「誰かがオフィスアワーやバーチャルコミュニケーションについて話しましたか?引用を含む。」

痛点や課題の抽出用プロンプト: 学生が抱える問題を発見する: 「アンケートの回答を分析し、言及された最も一般的な痛点、フラストレーション、または課題を一覧にし、それぞれを要約し、パターンまたは出現頻度を指定します。」

提案&アイデアの集約プロンプト: 実践可能な提案を見つける: 「アンケート参加者が提供したすべての提案、アイデア、または要求を特定し、トピックまたは頻度で整理し、関連する場合は直接の引用を含めます。」

ペルソナ用プロンプト: 学生タイプが態度や行動でクラスター化するかどうかを確認する場合: 「アンケートの回答に基づいて、製品管理で使用される「ペルソナ」と同様の異なるペルソナのリストを識別し、記述します。各ペルソナの主要な特徴、動機、目標、および観察された関連する引用やパターンを要約します。」

アンケートのプロンプトに関するヒントやフレーミング方法についての詳細が必要な場合は、学生コミュニケーション用アンケートジェネレーターまたは質問作成に関する詳細ガイドをご覧ください。

特定のようなツールが、質問ごとの定性データを分析する方法

学生アンケートの構造が非常に重要です。特定(および他の目的に応じたツール)が異なるタイプの回答をどのように処理するかを紹介します:

  • 自由回答質問(フォローアップがあるかないかにかかわらず): AIは、この質問に対するすべての学生応答を要約し、フォローアップからのスレッドを含めてニュアンスを見つけ出し、意図を明確にします。

  • フォローアップ付き選択肢質問: 各選択肢にはそれぞれ要約されたフォローアップコメントのセットがあり、学生が特定のオプションを選んだ理由とその選択が持つ意味を深く理解できます。

  • NPS: 各カテゴリ(批判者、中立者、推進者)は、関連するフォローアップ回答に基づく独自の詳細な要約を受け取ります。この方法により、学生がどのようにロイヤルティを高く持ち、どのポイントでフラストレーションを抱えているかを明確に見ることができます。

エクスポート+ChatGPTを使用してこれをまとめることは可能ですが、通常は追加の手作業とより多くの混乱したファイルを意味します。

AIのコンテキスト制限と大規模アンケートの処理方法

AIツールは定性アンケートデータの要約に優れていますが、実践的なチャレンジがあります。それはコンテキストのサイズ制限です。何百もの(場合によっては何千もの)会話がある場合、生の回答は一度に単一の分析セッションに収まりません。

フィルタリング: 学生フィードバックの含まれる選択された質問または特定の回答タイプに限定して分析します。これにより、AIの各実行用にデータセットを絞り込み、コンテキストウィンドウを圧倒しないようにします。

カッピング: 最も関連性のある質問のみをAIに送信し、不要なまたは繰り返しのコンテンツを捨てます。特に「教員の親しみやすさ」などの問題に深く掘り下げたい場合、アンケートの関連部分だけを活用します。

これらの方法は、特定に組み込まれているため手間を軽減します。手動でGPTを使用する場合は計画を立て、データを適切にセグメント化してください。

学生アンケート回答を分析する協力的な機能

学生による教師からのコミュニケーションに関するアンケートは、複数の利害関係者(教員、学科長、学生連絡係など)によってレビューされるのが一般的です。全員の意見を一致させることはすぐに混沌とする可能性があります。

協力的なチャット分析: 特定では、AIとチャットするだけでアンケートデータを分析でき、チームの誰でも参加できます。複数のチャットにより、たとえば「バーチャルコミュニケーションに関するフィードバック」や「オフィスアワーのアクセス」といった興味ごとに研究をセグメント化できます。各チャットには作成者が表示され、責任と明確さを維持します。

メッセージへの明確な帰属: あなたと同僚がチャットで発見を議論する際、アバターは誰がいつ何を言ったかを明らかにします。レビューを委員会やクラス全体で行うときに画期的であり、無限のメールチェーンを避けるのに役立ちます。

集中し、セグメント化された分析: 各チャット内で質問、回答者グループ、または他の次元によってフィルターすることができます。これは、異なるチーム(例: 教学助手対教員)がフィードバックの異なる指標に興味がある場合に不可欠です。

協力を考慮したアンケート設定に関するステップバイステップガイドを希望する場合、学生による教師からのコミュニケーションのアンケート作成に関する詳細なハウツーを参照してください。

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最高の質問でアンケートを作成する方法を確認する

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情報源

  1. 国立医学図書館。 学生による講師コミュニケーションの認識: ビデオベースとテキストベースフィードバックの比較

  2. 生理学教育の進歩。 高登録者数の生理学コースにおける人口統計調査と所属感

  3. MDPI。 教育者のコミュニケーション適応行動と学生の成果

  4. ミシガンバーチャル学習研究所。 K-12オンラインコースにおける教師とのコミュニケーション: 学生の視点

  5. 国立医学図書館。 学生-教授間コミュニケーションの質に関する認識

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アダム・サブラ

アダム・サブラは、ディズニー、Netflix、BBCを含む100万人以上の顧客にサービスを提供するスタートアップを構築した経験を持つ起業家であり、オートメーションに対する強い情熱を持っています。

アダム・サブラ

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