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AIを活用して、クラススケジュールに関する学生アンケートの回答を分析する方法

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アダム・サブラ

·

2025/08/18

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この記事では、クラスのスケジューリングに関する学生調査の回答/データを分析するためのヒントを提供します。AIと信頼できる方法を使って、手動作業の山なしで、深く実用的な洞察を得るための実践的な方法を案内します。

分析に適したツールを選ぶ

あなたのデータを分析するための最適な方法は、その構造によります。数値や選択式の回答を扱っている場合は簡単です。ExcelやGoogle Sheetsが完璧に機能します。しかし、クラスのスケジューリングについて学生が実際に語る開放的な回答では、本当の価値を引き出すには、より洗練されたツールが必要です。

  • 定量データ: これは「何人の学生が午前中のクラスを好むか」のような単純な統計です。ExcelまたはGoogle Sheetsを使用して、総数を計算したり、平均を出したり、トレンドを見つけるためのクイックチャートを実行できます。

  • 定性データ: テキスト回答や自由記述のコメントを考えてください—「理想のスケジューリングプロセスを説明してください」のように。すべて手動で読むのは非常に時間がかかり、パターンを見逃します。AI対応のツールはこの仕事のために作られており、学生のフィードバックに隠された大きな洞察を表面化させるのに役立ちます。

定性データを扱うとき、ツールに関して2つの主要なアプローチがあります:

AI分析用のChatGPTまたは類似GPTツール

クイックウィンのためにコピー&ペースト。 調査データをエクスポート(通常はCSVまたはプレーンテキストとして)し、それをChatGPTに貼り付け、テーマ、サマリー、または例のためにAIにプロンプトをかけます。

便利さと機能の限界。 このアプローチは柔軟ですが、調査作業用に作られていないため、ウィンドウを行き来し、データの塊をコピーする必要があり、調査が大規模だとミスを犯しやすいです。

調査コンテキストなし。 ChatGPTのようなツールは通常、元の調査の構造や論理について「知識」を持っていないので、すべてを整理するのに追加の作業が必要です。

Specificのようなオールインワンツール

調査データ用に目的特化。 Specificは会話型の調査のために設計されており、回答を収集し、教育フィードバックや学生研究に合う方法でそれをAIを使って分析します。一般的なAIチャットボットとは異なり、調査のコンテキスト、質問タイプ、会話のロジックを理解します。このアプローチについてさらに読むには ここ をご覧ください。

よりスマートなデータ収集。 Specificで学生クラススケジューリング調査を作成すると、AIはリアルタイムで自動フォローアップ質問を行い、静的なフォームよりも深い回答と高品質の洞察を得ることができます。(この機能についてさらに詳しく知るには ここをご覧ください!)

即座に実用的な分析。 回答を収集した数秒後に、Specificは回答を要約し、「学生は仕事/学業のバランスを取るのに苦労」や「矛盾するラボの時間が科学系専攻の障害」といった主要テーマを見つけ出し、その情報を得るためにAIと対話することができます。スプレッドシートに悩まされることはありません。

コンテキストに対応した会話。 SpecificのAIと結果について会話でき、どの回答がどの質問に属するか知っているので、フィルタリング、セグメンテーション、またはいつでも結果をエクスポートできます。

それが重要な理由: 最近の研究によると、AI対応のツールは今や、従来の定性フィードバック分析法を上回り、教育者や管理者により迅速なターンアラウンドとより堅牢な洞察を提供しています。 [1]

クラススケジューリングに関する学生調査回答を分析するために使える有用なプロンプト

クラススケジューリングに関する調査で最大限の効果を発揮するには、プロンプトが重要です。明確な指示がAIに驚くべきトレンドを表面化させ、ChatGPTまたはSpecificのような専用プラットフォームを使う際にも役立ちます。ここでは、私がチームの学術研究を行う際に使用している実践的なプロンプトをいくつか紹介します:

コアアイデア用プロンプト: 学生のクラススケジューリング経験に関する回答の中で最大のテーマの要約を求めたいときに使います。Specificで使用しているプロンプトと同じですが、どこでも機能します:

太字でコアアイデアを抽出することがあなたのタスクです(コアアイデアにつき4-5単語)+ 最大2文の説明を付けること。

出力要件:

- 不要な詳細を避ける

- 具体的なコアアイデアを述べた人数を示す(単語ではなく数字を使う)、最も多くの人が挙げたものを上位に

- 提案なし

- 示唆なし

例出力:

1. **コアアイデアテキスト:** 説明テキスト

2. **コアアイデアテキスト:** 説明テキスト

3. **コアアイデアテキスト:** 説明テキスト

より豊かで鋭い洞察を得たい場合は、常にコンテキストを追加してください。例えば、データが特定の機関の学生からのものであることや、調査の目的をAIに教えることができます。次のように表現できます:

大学生を対象に行った調査における彼らのクラススケジューリングの経験と課題についての回答を分析し、柔軟性、アクセス、全体的な満足度に焦点を当てて、主な障害と改善の可能性を特定します。

テーマにもっと詳しく聞くためのプロンプト: コアアイデアを抽出した後、特定のテーマを深堀りします。次のように書くだけです:

[コアアイデア]についてもっと教えてください

特定のトピックのバリデーション用プロンプト: 特定の問題、課題、または目標が誰かに言及されたかをチェックする簡単な方法:

[XYZ]について誰かが話しましたか?引用を含めてください。

ペルソナ用プロンプト: 同様のスケジューリングニーズを持つ学生をセグメント化したいときには:

調査回答に基づいて、製品管理で「ペルソナ」が使われるのと同様に、異なるペルソナのリストを特定し記述してください。各ペルソナについて、主要な特徴、動機、目標、回答の中で観察された関連する引用やパターンを要約します。

痛点と課題用プロンプト: 学生が最もフラストレーションを感じることをリストアップするには:

調査回答を分析し、最も共通する痛点、フラストレーション、または課題をリストにしてください。それぞれを要約し、発生頻度やパターンを記録してください。

動機と推進要因用プロンプト: 学生がなぜ特定のスケジューリング構造を好むのか、または嫌うのかを明らかにするには:

調査回答から、参加者がクラススケジューリングの好みについて表現する主要な動機、欲求、または理由を抽出してください。類似の動機をグループ化し、サポートする引用や証拠を提供してください。

提案とアイデア用プロンプト: スケジューリングを改善するための新しいアイデアをチームが求めている場合、それらを引き出すには:

参加者が提供したすべての提案、アイデア、またはリクエストを特定しリストしてください。それらをトピックや頻度で整理し、関連する場合は直接の引用を含めてください。

より多くのインスピレーションを得るには、学生クラススケジューリングの調査質問ガイドを見てください。

Specificはどのように質問タイプごとに定性データを分析するか

SpecificのAI分析は調査構造に関して賢明です。各自由回答質問(フォローアップの有無に関わらず)に対して、学生が与えた回答すべてを蒸留した要約に加え、フォローアップの明確化や詳細を提供します。

フォローアップを含む選択式質問については、選択肢ごとに内訳が得られます。例えば、学生が選んだ理由を挙げ、その後詳述した場合、Specificはこれらの説明を元の選択の下に整理し要約します。

NPS質問では(学生が全体的なスケジューリング満足度をスコアリングする)、Specificは各グループ(非推奨者、中立者、推奨者)ごとに別々の要約を作成します。最も満足していない学生が何に困っているのか、また推奨者がスケジュールで最も好きな点がわかります。

ChatGPTでも似たようなことはできますが、データを手動で分離しラベル付けする必要があり、多くの作業が必要です。特化したAIを使用することで、テーマと要約の組織化に一貫性が生まれ、時間を節約できます。学生向けのNPS調査を作成してみたい場合は、この自動的な学生NPS調査ビルダーをご覧ください。

調査を分析する際のAIのコンテキスト制限への対応方法

ChatGPTやSpecificのようなAIには、一度に分析できるテキストの量(コンテキストサイズ)の制限があります。たくさんの学生の回答を受け取ると、この制限にぶつかるかもしれません。AIは一度にデータの一部分しか「見る」ことができません。

Specificは次の2つの柔軟な機能でこれに対処しています:

  • フィルタリング: 特定の質問に回答したり特定の選択をしたりした会話のみを分析します。これにより、例えば「午前クラスに不満を持つ学生」に焦点を当てることができ、AIに負担をかけません。

  • クロッピング: 分析したい調査質問(およびその回答)を選択します。非常に長い調査では「スケジューリングの競合」に関するコメントのエリアだけを切り取ることができ、関連するすべての回答を確実に処理します。

これらのオプションを使うことで、技術的な制限によってインサイトを見逃すことを防ぎ、分析をフォーカスし実用性を持たせます。AI調査分析におけるコンテキストサイズの機能に関する一般的な情報については、このセグメンテーションが重要である理由を説明した記事を参照してください [1]。

学生調査回答分析のための協力機能

学生調査分析の協力は難しい。 クラスのスケジューリングに関する何十あるいは何百もの学生からのフィードバックを得た場合、洞察(およびコンテキスト)がチームメンバー間で失われがちです。人々は別々の文書を編集し、重要なポイントを見逃し、作業を重複させます。

複数の、焦点を絞ったチャット。 Specificでは、あなたや同僚は調査データに関する自分だけのAIチャットを開くことができます。各チャットはその自分のフィルターを持つことができ(例:「STEM専攻」対「芸術学生」をターゲット)、誰がどの分析を作成したのか簡単に確認できます— 各ディープダイブには所有者がいます。

可視性でより良いチームワーク。 AIチャットの各メッセージは送信者のアバターと名前を表示し、誰がどの質問を担当しているのか、誰がどの結論を引き出したのかがわかります。もう「匿名の提案」ではなく、実際のアカウンタビリティと共有学習が得られます。

チャット中心の分析。 スプレッドシートをやり取りする代わりに、AIと学生の回答についてチャットし、分析時間を短縮し、チーム全体が同じページを維持します。さらにスムーズなチームワークのために、このSpecificにおける調査分析協力の機能概要を探索してください。

学生調査を作成する研究専門家がどのように役立つかを見たいですか?こちらにワークフローをご確認ください。

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情報源

  1. Looppanel. オープンエンドサーベイの回答とAI: なぜ重要なのか、そしてそれを成功させる方法。

  2. Inside Higher Ed. 学生が柔軟なスケジュールの長所と短所を評価する。

  3. EDUCAUSE Review. 学生が求める学業スケジューリングとは。

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アダム・サブラ

アダム・サブラは、ディズニー、Netflix、BBCを含む100万人以上の顧客にサービスを提供するスタートアップを構築した経験を持つ起業家であり、オートメーションに対する強い情熱を持っています。

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アダム・サブラは、ディズニー、Netflix、BBCを含む100万人以上の顧客にサービスを提供するスタートアップを構築した経験を持つ起業家であり、オートメーションに対する強い情熱を持っています。

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