ここでは、高校2年生向けACT準備のアンケートに最適な質問例と、アンケート作成のための迅速なヒントを紹介します。独自にアンケートを作成したい場合、Specificを使用してAIで秒でACT準備アンケートを生成できます—本当に簡単です。
高校2年生ACT準備アンケートのための最適なオープンエンド質問
オープンエンドの質問は、学生が実際に考え、感じ、苦労していることを自らの言葉で詳しく知りたいときに最適です。新しいアイデア、課題、予期しなかったテーマを表面化させたい場合に不可欠です。学生の86%が学習にAIツールを使用しているため、オープンな質問とAIを融合させた質問は適切で、今日ほとんどの人が利用可能です。[1]
ACTの勉強で直面した最大の課題は何ですか？
現在のACT準備のアプローチを教えてください。
ACTの新しい教材をどのように学ぶのを好んでいますか（例えば、自習、家庭教師、授業、オンラインリソースなど）？
どのACTセクションが最も難しいと思いますか、それはなぜですか？
ACT準備に最も役立ったリソースやツール（書籍、ウェブサイト、アプリなど）を教えてください。
ACT準備を始める前に知っておきたかったことはありますか？
試験が近づいてきたときに、どのようにしてモチベーションを保ち、ストレスを管理していますか？
ACT準備中に先生やカウンセラー、仲間からのどんなサポートが最も助けになりますか？
ACTやその準備プロセスで1つ変えられるとしたら、それは何ですか？
これまでのACT準備で大きな違いを生んだ学習習慣やルーチンを教えてください。
高校2年生ACT準備に関する最適な単一選択の多肢選択式質問
単一選択の多肢選択式質問は、トレンドを定量化したり、回答者の労力を軽減したいときに最適です。会話のきっかけとして特に便利で、学生はすばやくオプションを選び、次に詳細を深堀りすることができます。さらに、アメリカの公立学校では、AIシステムが現在、ほぼ48%の多肢選択式評価を自動採点しているため、学生はこの形式に非常に慣れています。[2]
質問: どのACTセクションが最も心配ですか？
英語
数学
読解
科学
なし
質問: 通常、いつACTの勉強をしますか？
午前
午後
夜
週末
その他
質問: ACT準備の主な動機は何ですか？
特定の大学に入るため
奨学金を得るため
卒業要件を満たすため
個人的な挑戦
その他
「なぜ？」でフォローアップする時期: 回答の理由を理解したいときにフォローアップの「なぜ？」という質問を使用します。たとえば、「数学」を最も難しいACTセクションとして選んだとき、なぜ数学が最も難しいのかを尋ねます。彼らの答えから、その支援やカリキュラムのギャップを見抜くことができるでしょう。
「その他」選択を追加する時期と理由: あなたのリストされた選択肢がすべての学生の実情を捉えるとは限らないと考えられる場合には、常に「その他」オプションを提供してください。これらの「その他」の回答にフォローアップすることで、独自または予期しなかった動機や行動を表面化させることができるでしょう。その中にあなたが予想しなかった洞察が隠されています。
ACT準備フィードバックのNPS質問
Net Promoter Score（NPS）は、忠誠度、満足度、または推奨する可能性を評価する単純な方法です。ACT準備調査では、特定の準備メソッド、リソース、またはコースを同級生にどの程度推奨する可能性があるかを直接評価できます。NPS は、単一の追跡可能な指標を提供し、Specificを使用したAIでカスタマイズされた会話型フォローアップ質問を使用して簡単に自動化できます。ACT準備のNPS調査を簡単に生成できます。
フォローアップ質問の力
充実したフィードバックは、スマートでタイムリーなフォローアップ質問を通して得られます。これを実行中で確認したい場合は、自動化されたフォローアップ質問が会話型調査でどのように機能するかをぜひチェックしてください。
SpecificのAIは学生の回答直後してすぐに介入し、曖昧な回答を明確にしたり、重要な詳細を掘り下げます。このリアルタイムな文脈内フォローアップが静的なフォームとダイナミックな会話を分けるのです。
学生:「読解に苦労しています。」
AIフォローアップ:「読解セクションが難しい理由を詳しく教えてください。時間制限、質問の種類、または他の何が原因ですか？」
フォローアップがなければ、高校生が「読解に苦労している」ということしかわからないでしょう—でも、その核心が理解力、時間管理、難解な問題の言い回し、または練習不足であるかどうかわからないのです。
いくつフォローアップを尋ねるべきか? 意味のある洞察を引き出すために、2～3つの適所に配置したフォローアップで通常は十分であり、調査の体験を迅速に保ちます。Specificを使えば、キャップを設定し、必要な情報を取得し終わったら回答者を先に進ませることができます。
これが会話型調査になる: 明確化の質問を通してリアルタイムで学生に関わることは、実際の会話を生み出し、より良いデータを収集し、学生にとっても心地よい会話型調査を結果として生み出します。
AIによる調査回答分析、非構造化データ: 大量の自由記述フィードバックをどのように分析するべきか心配する必要はありません。SpecificのAI調査回答分析を使用することで、AIと対話することにより結果を瞬時に把握し、パターンを見つけ出し、インサイトを要約できます。
自動化されたフォローアップ質問は新しいアプローチです—Specificでサーベイを生成または調整してみて、その強力で自然な体験がどれほどのものかを確認してください。
ChatGPTにACT準備アンケートの素晴らしい質問を生成させる方法
ChatGPT（またはSpecificのAIサーベイジェネレーター）へのプロンプトを作成する場合、まずシンプルに始め、よりシャープな結果のために追加の文脈を層にします。基本的な考え方は以下の通りです：
質問する: 高校2年生向けACT準備のオープンエンド質問をいくつか得ましょう。
高校2年生向けACT準備アンケートのためのオープンエンド質問を10個提案してください。
しかし、よりスマートでターゲットを絞った質問が欲しい場合は、あなたのゴール、状況、学生の関心事、特定の形式を追加します：
ACT準備に関する高校2年生からの匿名フィードバックを集めています。私たちの目標は、学生の課題、好ましい学習戦略、スコア向上に役立つサポートを理解することです。基礎を超えて、学問的、社会的、感情的な側面を考慮した10のオープンエンド質問をリストしてください。
リストされた質問を得たら、さらに改善します：
質問を見て、カテゴリごとに分類します。各カテゴリに質問をリストします。
最も気になるカテゴリを選び（例えば「学習習慣」や「動機付け」）、焦点を深めます：
高校2年生のACT準備に合わせた「学習習慣」と「動機付け」カテゴリの質問を10個生成します。
多くの文脈を提供するほど、あなたのAI生成サーベイはより良くなります。また、ACT準備アンケートのためのあらかじめ構築されたプロンプトも利用できます。
会話型調査とは何ですか？
会話型調査は昔ながらの「Googleフォーム」ではなく、実際のチャットを模倣します。AIはそれぞれの質問を人間と話しているかのように提示し、曖昧または特に興味深い回答があった場合には賢い状況に応じたフォローアップを行います。この動的アプローチは、もっとニュアンスに富んだ、正直なフィードバックを収集します—特に、高校2年生で、デジタル会話に慣れていて、長いフォームを自粛したり飛ばしたりする可能性がある場合に最適です。教育におけるAIツールの普及—学生の78％が日常的または週に一度使用している[1]—に伴い、学生はこの現代的な会話型アプローチに準備ができています。
手動でのアンケート作成とAIアンケートジェネレーターSpecificの使用を比較してみましょう：
手動アンケート | AI生成アンケート（Specific） |
|---|---|
各質問を手動でブレインストーミングする必要がある | プロンプトから専門家レベルの質問を瞬時にAIが作成 |
自動フォローアップがなく、深みを欠くリスク | より豊かで明確な回答のために自動フォローアップ |
自由記述回答の分析が難しく、遅い | AIによるサーベイ回答分析で即時の洞察 |
静的なフォーム—個人的でないと感じられる | チャット形式—自然で魅力的に感じられる |
なぜ高校2年生アンケートにAIを使うのか？ 大量の時間を節約し、より良く（そしてより正直な）フィードバックを得て、フォローアップの機会を逃さないからです。さらに、既に60％の教師が調査と準備作業にAIを使用している[3]ので、学校や学生はこうした変化に対応する準備ができています。
作成プロセスに好奇心がある場合や、ステップバイステップのサポートが欲しい場合は、高校2年生向けのACT準備アンケートの作成方法に関するガイドをご覧ください—Specificの専門家からのワークフローチップやベストプラクティスが詰まっています。
Specificは、会話型調査においてトップクラスのユーザー体験を提供します。調査の作成者と回答者のどちらも、調査が友好的な一対一のやりとりに感じられ、官僚的な作業ではなくスムーズなフィードバックループを楽しめます。
今すぐこのACT準備調査例を見てください
始めてみてください。AI駆動の会話型調査がより深い学生の洞察をどのように引き出すかを確認—表面を掘り下げる自動フォローアップと、即時かつ実行可能な分析が付いています。