高校1年生の学生調査で出席障壁についての最高の質問と、その作成に役立つヒントをいくつか紹介します。もし自分で作成したい場合やインスピレーションを求めている場合は、Specificで瞬時に調査を生成することができます。
高校1年生の学生調査で出席障害についての最高のオープンエンドな質問
オープンエンドな質問は、学生が自分の言葉で実際に何が起こっているかを表現することを可能にします。これらの質問は、ただのはい/いいえの答えではなく、正直で具体的なストーリーや深い洞察を求める際に最適です。予測できなかった障壁を明らかにすることができます。高校1年生の出席問題の理由を明らかにするためのトップ10のオープンエンドな質問を以下に示します：
時間通りに学校に到着する際に直面する挑戦を説明できますか？
あなたまたは友人が学校を休む理由は何ですか？
あなたの朝のルーチンは学校に定期的に通う能力にどのように影響しますか？
学校でクラスをサボる気になったり遅刻したくなる状況はありますか？
高校1年生の出席の重要性についてどう感じますか？
学校にもっと規則的に通うために役立つことは何ですか？
家族や家庭環境が出席にどのように影響しますか？
出席で苦労した時のことを共有し、その原因は何だったか教えてください。
学生がもっと頻繁に出席できるようにするため、学校は何を改善すべきだと思いますか？
学校に行くのを楽にするために変更したいことが一つあるとすれば、それは何ですか？
オープンエンドな質問を使用することで、学生は独自の個人的な障壁を説明する機会を得て、予測不能なテーマを浮かび上がらせることができます。これは不可欠であり、慢性的な不登校が国の危機として続いていることを考慮すると、推定1470万人の学生が定期的に学校を欠席している—パンデミック前の数字のほぼ倍です[1]。学生から完全な背景を得ることは理解の鍵です。
高校1年生の学生調査で出席障壁についての最高の単一選択式の選択肢質問
時には、複数選択の質問がより効率的です—特に素早い統計が必要な場合や、学生を会話に導きたい場合。これにより、一部の学生にとって心的負担を軽減し、重要な問題に集中することができます。
質問: あなたが学校に定期的に通うのを最も難しくするものはどれですか？
交通問題（バス/車の問題）
体調不良や疲れ
家庭での家族の責任
学校で安全を感じない
その他
質問: 授業を欠席したり遅刻することを心配する頻度はどのくらいですか？
ほとんどまたは全くない
時々
頻繁に
ほぼ毎日
質問: 学校に通うことを助けたり奮い立たせたりする人は誰ですか？
家族
友達
教師またはカウンセラー
誰もいない
なぜ「なぜ？」をフォローアップする必要があるのか？ 学生が答えを選択すると、それは始まりに過ぎません。より多くの背景を求める場合（「なぜこれを選んだの？」）、フォローアップして真の障害を明らかにします。例えば、学生が「交通問題」を選んだ場合、「交通が難しい理由を教えてください」と質問することができます。ここでフォローアップ質問がより豊かな洞察をもたらします。
「その他」の選択肢を追加するタイミングと理由 構造化された質問には常に「その他」を追加してください。これにより、考慮していなかった障害を説明することができます。Specificはスマートなフォローアップでより深く掘り下げます：「あなたは『その他』と言いました。何が起こっているかを説明してください。」—見逃していた新しい問題を明らかにします。
選択式の質問は、トップ出席障害を定量化するのに特に役立ちます—特に、ワシントンD.C.のような地区では、高校生の最大60%が慢性的に不在であることを考慮すると[2]。
高校1年生の学生出席障壁調査のNPSスタイルの質問
NPS、またはネットプロモータースコアは通常、サービスを推奨する意志を測定しますが、学校への出席に関する学生の気持ちを測るのに適応できます。「学期の残りの期間毎日学校に通う可能性は0-10の尺度でどれくらいですか？」と尋ねることができます。応答は、奨励が必要なグループとすでに動機付けされているグループを迅速に明らかにします。フォローアップ質問はサポートを調整し、なぜ特定の学生にとって出席が課題なのかを明らかにします。高校1年生の出席障壁に関するNPS調査を試してみてください。
NPSスタイルの質問は、プロモーター（学校をあまり欠席しない学生）、パッシブ、デトラクター（慢性的な欠席のリスクがある人）を迅速に特定するのに役立ちますので、介入が個別化され優先されることができます。
フォローアップ質問の力
自動的なフォローアップ質問は調査の質に大きな影響を与えます。学生が授業を欠席する理由を理解することに真剣なのであれば、初回の応答の後に調査を進めることができるのが本物の金です。Specificではフォローアップ質問を自動化する機能を作り、すべての回答に必要な背景を得ることができます。これがどのように機能するのかを知りたいときは、自動AIフォローアップ質問についての記事を参照してください。
高校1年生の学生: 「家族のことがあってたまに学校を欠席しています。」
AIフォローアップ: 「出席するのが難しい家族の責任についてもう少し教えていただけますか？」
フォローアップしない場合、曖昧な応答で終わるリスクがあります—「家族のこと」を何度も受ける状況を考えてみてください。探らないと、それが子供のケア、医療問題、スケジュールの衝突を意味するかどうかを決して知ることができません。
フォローアップは何回尋ねるべきか？ 1〜3回のフォローアップで通常、学生を疲れさせることなく全体像を描きます。さらに、Specificではこれを制限し、十分に扱ったら次の質問に進むことができます。会話をスムーズに保ちます。
これが会話的な調査になる: 自動的にフォローアップすることで、調査は自然な会話に変わります。回答者は聞かれたと感じ、毎回詳細で実用的なフィードバックが得られます。
AI応答分析、質的フィードバックを簡単に: 多くのオープンエンドの回答を収集しても、学生が何を言っているかを分析するのは以前よりも簡単です。高校1年生の学生出席調査の結果を分析する方法と、AI調査応答分析についての機能を使用してこれらの洞察を理解する方法を学ぶことができます。
これらの自動フォローアップは新しい強力なツールです。調査を自分で生成してみて、このプロセスがどのように感じるかを確認してください—静的なフォームに戻りたくなくなるでしょう。
AI（ChatGPTのようなもの）に優れた出席障害調査質問を出題する方法
AIとブレインストーミングしたい場合、鍵はどのように指示するかにあります。基本から始めましょう：
高校1年生の学生調査で出席障害についてのオープンエンドな質問を10件提案してください。
しかし、優れた結果を得るためには、あなたが誰で、何を求めているか、探求している問題についての背景を追加します。例として:
私は今年の9年生が出席で苦労する理由を理解したい学校カウンセラーです。新しいパターンを特定し、より良い支援と介入を開発したいという目標があります。学校と家庭の課題に焦点を当てた高校1年生の学生調査で出席障害についてのオープンエンドな調査質問を10件提案してください。
AIが質問を提供したら、整理して洗練しましょう：
質問を見て、カテゴリーに分類してください。カテゴリーとその下の質問を出力してください。
最も関連性のあるカテゴリを選びましょう—例えば、「家庭の障壁」や「交通」—そしてもっと深く掘り下げましょう：
高校1年生の学生出席について、「家庭の障壁」というカテゴリに関する10件の質問を生成してください。
このようにして、毎回より焦点を絞った、実用的な質問を得ることができます。
会話調査とは何か—そしてなぜそれが機能するのか
会話的な調査はその名の通りです：あなた（またはAI）が実際の会話をしているかのように回答者とチャットします。すべての応答は、リアルタイムで明確に深掘りする機会です。古い形式の静的な調査フォームの限界を超えます—ドロップオフの縮小、豊かな応答、高いエンゲージメントを考えます。手動で調査を作成したことしかないなら、驚きを期待してください：AI駆動の調査は、いとも簡単に開始できますし、人々が実際に言うことに適応します。
手動調査 | AI生成の会話的調査 |
|---|---|
構築が遅くて面倒 | シンプルな指示で即時に生成 |
柔軟性がない質問、明確化の機会が少ない | 応答に基づいた動的なフォローアップ |
学生に無視されやすい—宿題のように感じる | チャットのように感じ、摩擦を取り除き、エンゲージメントを高める |
応答の分析が苦痛 | AIが要約しテーマを見つける |
高校1年生の学生調査にAIを使用する理由？ AI生成の調査は当たりをつけるための手間を取り除きます。学生の文脈に合わせた適切な質問を得ることができ、また状況に合わせて即座に適応する能力を持ちます。これは、慢性的な不登校のような複雑な問題に取り組む際に重要です—例としてサン・カルロス・アリゾナの学校地区での調査では、特定の学生グループの75%以上が影響を受ける可能性があることが示されています[3]。例が必要な場合やSpecificで調査を作成する方法を学びたい場合は、ステップごとにガイドを提供しています。
Specificの会話的調査は、作成者と回答者の両方にとって一流の体験を提供し、フィードバックプロセスをスムーズで効果的にします。AI調査の例を自分で作成してみてください；メッセージを送るくらい簡単です。
この出席障害調査の例を今すぐ見てみてください
出席の障害に関する学生のフィードバックを豊かにする—スマートで会話的な調査を作成し、数分で真の洞察を見てください。学生の出席に本当に影響を与えるものを発見する機会を逃さないでください。
